Lesson 11 Shopping in Beijing教学实录与评析｜教案在线预览

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课题Lesson11 Shopping in Beijing 课型新授授课人李华莉授课时间- 课时1课时教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：for、busy 。2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Jenny buys ______for ______ What time is

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所属课文：Lesson 11 Shopping in Beijing

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2018-04-27 15:36:00

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学校：唐县第一小学

Lesson 11 Shopping in Beijing教学实录与评析

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关键词：Lesson 11 Shopping in Be…教学实录与评析

正文

课题

Lesson11 Shopping in Beijing 课型

新授

授课人

李华莉

授课时间

- 课时

1课时

教学目标

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

for、busy 。

2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

Jenny buys ______for ______ What time is it ? It’s 3 o’clock .\ It’s 2:30 . 教学重点

1、一般现在时的用法。

2、用英语询问时间。

教学难点

1、一般现在时的用法。

2、用英语询问时间。

教具准备

磁带、录音机、单词卡片

教学过程

1、greetings 个性化建当学生进入教室时向他们问好. 议

2、presentation

导入：

Let's play a game! 出示部分被遮盖图片，让学生猜测图中内容，长城，故宫，天安门广场，王府井大街。

出示教学目标。

(1)on Wangfujing street A:用多媒体教授：for、busy。

B:情景设置，I will go to Beijing this summer holiday. I will go shopping. I want to buy sth for my family.引出buy… for….举例You can buy a cap for Mary.大声读句子。让学生跟读。然后师友互助，练习I want to buy...for....并展示。

C: 情景设置。Danny is on Wangfujing Street. He is shopping. He wants to know the time. What time is it? 看实物钟表，让学生说出时间，板书2:30 two thirty,3:00 three thirty.学习重点句型What time is it? It's...练习并展示。

D:听录音，试读重点单词和短语，请同学读出ppt上的内容。

E:播放录音，让学生跟读。跟读完毕，问下列问题：

Does Danny go shopping ? What doesJenny buy ? Is Danny busy? What does Danny buy ? 小组内讨论并展示。

（2）读课文比赛。小组内准备，以小组为单位，齐读或轮读。w w.xkb 1.com

(3)小结:What did you learn this lesson? 让学生进行归纳总结，最后老师出示总结内容。 W w . X k b 1.c O m

(4)作业布置。

(5)结束课堂教学。

板书设计

Lesson 11 shopping in Beijing for、busy Jenny buys ... for ... What time is it ？

It's 2:30./It's 3:00.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 Shopping in Beijing教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 Shopping in Beijing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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