Lesson 1名师教学设计2｜教案在线预览

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Unit 4 Feeling Excited The first Period 一、教学内容与学情分析：本单元的主题是Feeling，要学会了表达感觉和说出引起这些感觉的原因。前面学了一般过去时，对一般过去时有一定的掌握，积累了较多有关动词原形和过去式的词汇。而且前一课学了描述一天的情况。这节课要紧

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-27 11:40:00

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学校：斗门区实验小学

Lesson 1名师教学设计2

未知

2018-04-27 11:40:00

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关键词：Lesson 1名师教学设计2

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Unit 4 Feeling Excited

The first Period 一、教学内容与学情分析：

本单元的主题是Feeling，要学会了表达感觉和说出引起这些感觉的原因。前面学了一般过去时，对一般过去时有一定的掌握，积累了较多有关动词原形和过去式的词汇。而且前一课学了描述一天的情况。这节课要紧扣前面的内容，达到温故而知新的效果。

二、教学目标：

1、语言知识目标：

⑴

巩固和拓展学生已学的过去式词汇，以及在实际情景中的应用，并能简单表达感觉和引起这些感觉的原因。

2、语言能力目标：

⑴

通过教学，帮助学生学习表达感觉的方法和简单讲述原因。

⑵

能够通过讲故事，引导学生学习。

⑶

能够模仿例文，引导学生进行交际语言运用。

3、情感态度目标：

培养学生关心他人的感受，养成心境开朗的习惯。

三、教学重、难点：

教学重点：

1、感觉的表达方法。

2、一些重点的英语词组。

教学难点：

1. 如何运用知识与我们的生活结合。进行简单的对话。

2. be 动词和实意动词的用法区分。

四、教学准备：

PPT课件、词卡等

五、教学过程：

Step 1. Review 1. Answer the questions. Let students choose one animal, and then answer the question. 2. Chant. Lucky day, lucky day,

I had a lucky day. Great day, great day,

what a great day. Bad day, bad day,

I hope tomorrow is a good day.

Step 3. Practice 1. Read the words.

2.Retell the story. 3. Look at the pictures and guess. For example, he is sad. Because he failed the test. 4. Learn the target. 5. Make a dialogue. Step 4. Summary.

Keep a good mood. Step 5. Homework: Read out the words and sentences . Make a short dialogue with friends.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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