习作课堂实录及点评｜教案在线预览

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***自然的启示》教学设计宣汉县胡家镇小学牟雪莲一、揭示课题,板书课题。1、指导学生看图。2、过渡谈话,揭题,板书课题。二、讲解习作要求。1、读口语交际与习作要求。2、引导学生把要求简单化成三点,明确要求。三、帮助学生选材。1、有关天气方面的启示:如:天上鱼鳞斑,晒谷不用翻;鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 00:29:00

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学校：宣汉县胡家镇中心校

习作课堂实录及点评

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2018-04-25 00:29:00

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关键词：习作课堂实录及点评

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***自然的启示》教学设计

宣汉县胡家镇小学牟雪莲

一、揭示课题,板书课题。

1、指导学生看图。

2、过渡谈话,揭题,板书课题。

二、讲解习作要求。

1、读口语交际与习作要求。

2、引导学生把要求简单化成三点,明确要求。

三、帮助学生选材。

1、有关天气方面的启示:

如:天上鱼鳞斑,晒谷不用翻;鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到;蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到;春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪;久雨大雾必晴,久晴大雾必雨……

2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示:

如:利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼;利用萤火虫的发光原理制成了日光灯;利用云杉,建造了广播电视塔;利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣;利用蝙蝠的超声波制造了雷达……利用松鼠的尾巴设计了降落伞。

利用动物的伪装保护设计了迷彩服。

利用八爪鱼的吸盘设计了贴手

3、有关环境方面的启示:

如:温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱护大气层;洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护;生态失衡,物种的消失启示我们不要太过贪婪地掠夺;植物的光合作用启示我们要多种树少砍树……

四、小组交流。

1、每人说说自己搜集的是哪方面的资料,(了解植物生长的奥秘;发现动物的许多奇特本领;观察其他的自然现象。)是怎样给人类以启示的,解决了什么问题。

2、说说自己了解到的发明创造的事例。

3、谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。五、汇报。

1、小组代表上台发言。

2、听后有不懂的地方可以请教,对介绍不够清楚的地方提出建议。

3、台上和小组的同学及时回答问题,虚心接受别人的建议。六、师出示优美的词句段,学生欣赏。

如:大自然的确是人类的老师。只要留心观察,你就能从中有所发现并得到启示:

1、含羞草默默收拢叶片,那是告诉我们不要张扬。

2、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。

3、温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚持。

4、一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。

5 、蜜蜂在花丛中穿梭忙碌,那是在教我们勤劳。

七、心得体会。

如:科学世界的奇妙,自然界中的奥秘是无穷无尽的,正等待我们去探索。

任何一个发明创造都不是一天就能完成的,只有坚持不懈,努力探索,经得起失败的考验才能成功。

只有不断地改掉缺点,事物才能向更好的方向发展。人也是这样,不断地改掉缺点,才能不断进步。

八、小结。

大自然的奥秘无穷无尽。大自然以宽广的胸怀欢迎我们,成为我们亲密的伙伴,成为我们发明创造的源泉。让我们去投奔大自然,探索其中的奥秘,创造我们幸福美好的生活。

关于本教案的常见问题

Q：习作课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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