课题2 如何正确书写化学方程式优秀公开课教案

九年级化学第五单元

化学方程式

课题2《如何正确书写化学方程式》

一、教学目标

<1>、知识与技能

1、能真正了解书写化学方程式遵守的原则

。

2、能正确书写简单的化学方程式。

<2>、过程与方法

1、在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法。

2、通过讨论培养学生总结归纳知识的能力。

3、初步学会用化学方程式来表达所获得的信息。

<3>、情感态度与价值观

让学生在学习过程中意识到做任何事情都必须尊重客观事实，在学习中体会学习的乐趣和喜悦，使学生体会到正确书写化学方程式的重要性。

了一定的了解。为本节课的学习打好了基础。

二、教学重难点

重点：正确书写化学方程式

难点：化学方程式配平

三、课型课时

新课

一课时

四、教学手段

多媒体课件

五、教学方法

本节课主要采用以引导学生的探究为主线，结合使用引导讨论法、指导阅读法、练习法以及多媒体辅助教学法。

六、教学过程

温故导新

（多媒体显示）

1、所有的化学反应必须遵守

定律？为什么质量会守恒呢？

2、化学方程式是用

来表示

的式子？

[设计意图]：通过复习提问，让学生熟悉化学方程式，为如何书写化学方程式做铺垫。

引导探究

（多媒体显示）1、磷在氧气中燃烧的化学方程式如下（1）P+O2=PO（P+O5=P2O522）（3）P+O2=P2O5判断正误。

[设计意图]：引导学生讨论，分析化学变化前后元素的种类，原子的种类和个数不变，从而得出书写化学方程式要遵循的两个原则。激发学生学习兴趣，调动学生学习激情。

（多媒体显示）2、通过对化学方程式C+O2=CO2和H2+O2=H2O的对比，阅读课本P99页的图片，讨论怎样才能使H2+O2=H2O成为符合质量守恒定律的化学方程式呢？

猜一猜：

①第一幅图片揭示的一个化学反应是什么？左右平衡了吗？

②第二幅图片左右平衡了吗？用一个什么化学方程式把它表示出来？

③第二幅图片中的平衡，是怎样从第一幅图中的不平衡变化来的？

[设计意图]：从图片形象直观地告诉学生，H2和02反应的化学方程式是如何配平的？让学生既懂得了配平的原理——遵守质量守恒定律，又很轻松地接触到本节课的难点——化学方程式的配平，为下一步突破教学难点埋下伏笔。

3、通过对化学方程式C+O2=CO2、P+O2=P2O5、CO+O2=CO2的分析，简单介绍配平化学方程式的方法——观察法、最小公倍数法、奇数配偶法。并设计适当的练习题。

[设计意图]：通过学生的交流与合作，对习题精讲精练，突破本节课的难点化学方程式的配平。

自主探究

学生自主阅读课本，归纳书写化学方程式的步骤。

第一步：将P、02的化学式写在左边。P205的化学式写在右边。反应物与生成物之间画一条短线，4P+502=2P205

第二步：配平：因为左边有2个氧原子，右边有5个氧原子，两数的最小公倍数10，所以在氧气前面配上5，在P205前面配上2。式子右边的磷原子个数是4，左边磷原子个数是1，因此要在P的前面配上4（适时点拨配平方法——最小公倍数法）。

第三步：标明化学反应发生的条件，把短线改成等号。

思考:何时用“↑”，何时用“↓”呢？△能表示点燃吗？是不是见气体和固体就加箭头呢？请你们看书自找答案。

教师以实验室用氯酸钾制氧气为例，示范书写步骤和配平的方法、过程。

[设计意图]：让学生们自主去探索化学方程式的书写步骤。强化理解、巩固练习，有利于学生能力的发展，调动学生的积极性。

训练巩固

（多媒体显示）1、金属铁在氧气中燃烧，实验室用高锰酸钾加热制取氧气。

2、指出下列化学方程式的错误之处，说明原因

点燃

通电

（1）Mg+O2

=== MgO2

（2）H2O

=== H2↑+ O2↑

MnO2

△

（3）Cu(OH)2===CuO ↓+ H2O （4）

2H2O2

===

2H2O+ O2

[设计意图]：学生动手独立完成，教师来回查看。帮助学生指点、纠正。反馈学生在化学方程式的书写上还存在什么问题。让学生在练习中掌握本节重点。

小结提高

你问我答，谈收获。

[设计意图]：你问我答，相互补充这样的形式在总结知识的同时培养学生勤于思考和团结互助的精神。

拓展延伸

根据信息写化学方程式

1、点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯，烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃烧的化学方程式。

2、汽车尾气中含有C0、N0等有害气体，可在用铂、钯做催化剂的条件下，发生反应。生成绿色植物光合作用所需的一种气体和空气中体积分数最大的一种气体，该反应的化学方程式。

[设计意图]：进一步巩固所学知识，通过学生做题，反馈学生存在的问题，教师予以纠正。

布置作业

教材P101：1题、2题、3题。

[设计意图]：布置相应的针对性训练题，进一步巩固所学知识。

七、板书设计

课题2

如何正确书写化学方程式

一、化学方程式书写原则

1.以客观事实为基础

2.遵循质量守恒定律

二、化学方程式的配平

1.观察法

2.最小公倍数法

3.奇数配偶法

三、化学方程式的书写步骤:写、配、注、等