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第三节分子教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：第三节分子教案设计（一等奖）

正文

姓名：

班别：

学号：

第

小组

成绩：

科

目

化学

主

备

人

课

题

第三单元

课题1

分子和原子

周

次

5 审

核

人

课

时

第

1 课时

易惠英

序号

16 宋荣杰

教学目标：

1、知道物质是由分子、原子构成的。

2、知道分子的性质。

重点（难点）：

分子的性质。

【自主学习】（阅读课本P48-49）

1、科学技术的进步，证明了物质是由_________、_________等微观粒子构成的。

2、通常分子的____________和_____________都很__________。

3、微观粒子（如分子）总是在不断__________着。在受热的情况下，分子__________增大，___________________加快。

4、气体可压缩存在于钢瓶中，这是因为分子之间有___________，在受压的情况下气体液化，分子间的_____________减小。相同质量的同一种物质在___________、___________和__________时所占体积不同，是因为它们分子间的____________不同；而物体的热胀冷缩现象，则是物质分子间的____________受热时___________，遇冷时__________的缘故。

【合作探究】

一、物质是由微观粒子构成：

1、观察实验3-1，记录实验现象：

现象：_____________________________________________________ 结论：_____________________________________________________ 2、分子、原子是真实存在的。

苯分子

移走硅原子

二、分子的性质

1、观察右图，思考分子具有什么性质？

2、探究：分子运动现象

实验1：向20ml蒸馏水加入5~6滴酚酞试液，

搅拌观察颜色

；

实验2：取少量上述溶液于试管中，向其中慢

慢滴加浓氨水，现象

。

实验3：现象

现象

解释

烧杯A

烧杯B

实验创新与改进：

思考：右图装置有什么优点？

3、小李同学测得50毫升酒精和50毫升水混合在

一起后的体积小于100毫升，这个事实说明什么？

观察右图，思考分子具有什么性质？

【随堂练习】

1、“桂子花开，十里飘香”这一现象说明了

（

）

A．分子很大

B．分子分裂成原子

C．分子在不断地运动

D．分子之间有间隔

2、将有关分子特征的编号，填写在下列叙述后的横线上：

A．分子很小

B．分子之间有间隔

C．分子在不断地运动

D．分子保持物质的化学性质

（1）将大量氧气压缩在钢瓶中

；（2）糖放到水中，水变甜了

；

（3）进饭店闻到饭菜的香味

；（4）湿衣服能晒干

。

3、新装修的房屋里常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是（

）

A．分子在不断运动

B．分子的质量很小

C．分子间有间隙

D．分子的体积很小

4、物质分子间有：

，气体易被压缩是因为其分子间的

；液体、固体不易被压缩是因为它们分子间的

。

【中考链接】

某兴趣小组做以下实验探究分子有

运动。请回答实验中的有关问题。

⑴

实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的

小烧杯中滴入2 ~ 3滴酚酞试液，

再向其中滴加浓氨水。由实验得出

的结论有

⑵

实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是

；产生这

一现象的原因是

。

⑶

为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。你认为

有无必要

，理由是

。

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第三节分子教案设计（一等奖）