课题4 化学式与化合价课堂实录

《化学式与化合价》第二课时——教学设计

长沙市北雅中学

张礼

课

题

教学目的

教材分析

重

点

难

点

教

法

化合价

课

时

1个课时

1、

知道一些常见元素的化合价和原子团的化合价

2、

能用化学式推求化合价，并能利用化合价书写化学式

1、一些常见元素的化合价和原子团的化合价

2、化合价书写化学式，化学式推求化合价

1、化学式的书写

2、利用化合价写化学式

1、利用歌谣或比赛调集学生的主动性参与到背诵化合价的活动中来

2、运用练习纠错的方法，采取小组成员互助进行多重训练

教师活动

学生活动

观赏视频

引起学生的兴趣，激发求知的欲望。

设计意图

【引入】

展示《一些常见元素和根的化合价》表格，播放《化合价之歌》视频，说明我们这节课要学习的内容。

活动一：了解化学式的意义

【回顾】Na原子与Cl原子如何结合形成稳定的教

化合物NaCl？

学

过

程

【思考】如何确定Mg原子与Cl原子相互结合的原子个数比？

学生分组讨论，把结果写在题单上

化合价的得到及其概念现在的大纲已经不做要求，只需要学生会利用化合价写化学式，或已知化学式推出化合价即可。所以记住化合价是这节课让学生初步感知化学式的来由，以及化合价与原子结构的关系，从而引出化合价。

【讨论】对比化合价和离子的表示方法

学生讨论，

对比学习，知道化合价归纳总结。

与离子符号之间的关系和区别。

1

活动二：认识化合价的特点

【探索与发现】

阅读课本P85表格4-2“一些常见元素和根的化合价”，说说化合价有哪些特点？

学生小组间讨论，每组推举一名同学汇报讨论结果

通过讨论，得出有关元素化合价的几个规律。

1.

查表4-2中化合价，标出下列化合物中各元素的化合价；

H2O

Al2O3

NaCl

MgCl2

再计算前两种化合物中各元素正、负化合价的代数和，你发现了什么规律？

活动三：感悟化合价与化学式的关系

【思考】判断下列化学式的书写是否正确？

五氧化二磷：O5P2

水：HO2

【阅读】P86【例题】

【探索与发现】

2. 观察下列化学式中元素化合价与右下角微粒个数，你发现了什么规律？

学生讨论，标写化合价，寻找规律。

通过观察，寻找规律，知道化合物中正负化合价代数和为零。

思考化学式书写的一般原则，阅读教材，提炼信息。

根据已有化学式书写规律，逐渐认知化学式书写的依据和书写步骤。

讨论，并发现化学式书写的简单技巧。

2

进一步探究化学式的书写与什么有关

让学生自主探究化合价与原子个数比之间的关系

例1. 已知某种氮的氧化物中氮为+5价，氧为-2价，写出这种氮的氧化物的化学式。

问：若含有原子团的化学式又怎样书写呢？

如已知铝为+3价，硫酸根(SO42-)为-2价，写出硫酸铝的化学式。

【归纳】

应用化合价书写化学式的方法为：

正价前、负价后，化简交叉写数字。

例2. 已知下列物质中氯元素为-1价，如何求其中铁元素的化合价？

FeCl2

FeCl3

练2. 求出下列物质中锰（Mn）元素的化合价。

KMnO4

K2MnO4

【归纳】

应用化学式求化合价的依据是：

化合物中各元素正、负化合价的代数和为零。

讨论：根据教材P80表4-6，分析各种元素及根的化合价情况，，寻求记忆化合价的技巧。

学生动手，利用化合价书写简单的化学式，慢慢过渡到复杂的化学式书写。

从易到难，逐渐掌握书写化学式的方法，尤其是注意化简、原子团的处理，学会用已知的化合价书写化学式，并感知化合价与化学式的关系。

学生查表，熟悉常见元素的化合价，利用化学式求未知元素的化合价。

了解相同元素在不同的化合物中的化合价不同，且读法有所区别。

提示学生用引导学生从分类的角度分类记忆法

记忆复杂的化合价口诀

常见化合价口诀

一价钾钠氯(-1)氢银

二价氧(-2)镁钙钡锌

三铝四硅五价磷

铜汞二价最常见

亚铁正二铁正三

3

组织学生分小组进行顺口溜的背诵比赛，看哪

借助音乐和歌曲尽快记忆常见元素的化合价口诀。

莫忘单质价为零

负一硝酸NO3-氢氧根OH-

负二硫酸SO42-碳酸根CO32-

正一价的是铵根NH4+

一小组既快又准。

给与学生发表对化合价的一些疑惑或者感悟，归纳总结化学式和化合价之间的内在联系。

通过本节课的学习，我们知道，化学式是通过实验测得的，除此之外我们可以通过化合价来推求化学式。并且也可以利用化学式中各元素化合价代数和为0的原则来求出化学式中每种元素的化合价。由此可见，我们应该把化合价作为一种重要工具应用于日后的学习中。

激发兴趣，

寓教于乐，

拓展思维。

【课外兴趣活动】

1.

熟记课本P85表4-2中常见元素及根的

化合价，将自己的记忆诀窍与同伴交流。

2.

通过1-18号元素原子的核外电子排布推上网查阅，

导它们的主要化合价，并与课本P85表课后交流，

格4-2中化合价的核对。

加强记忆。

3.

课后可以进入百度网页或优酷视频搜索：

《费清波化合价之歌》、《化合价小苹果版》、

《化合价哆啦A梦版》、《化合价江南style版》，

把你学习化学的乐趣分享给其他同学。

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