课题2 分子和原子教学实录及点评

《分子和原子》的教学设计

天镇县天城初级中学集团学校

九年级化学

杨凯琳

一、教学目标：

知识与技能; 1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

2.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

过程与方法：

1.学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。

2.认识科学探究的基本程序和一般方法，逐步形成良好学习习惯和方法。

情感态度价值观：

1.体验探究活动的乐趣，保持和增进对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。培养合作意识以及勤于思考、严禁求实、勇于创新和实践的科学精神。

2.建立“世界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义认识观。二、教学重点及难点：

认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微观粒子。认识微观粒子的特征。培养对自然现象、实验现象的猜测、观察、分析、交流、总结等探究能力。

、

三、教学过程：

教师活动

创设情境，发现问题：

学生活动

设计理念

从与教学内容有内在关系的素材中，抽取有1.向教室中喷洒一些香水，为

什么只闻到香水味？

1. 生活现象：

将化学与现实生活联系起来。启发性的情节，提取富于思考1.盛放在敞口容器中的水在常从真实的情境温下为什么会逐渐减少？

2. 2.为什么墙内开花墙外香？

3. 3.湿衣服为什么会变干? 中发现问题，产性、激发想象力生探究欲望。

的化学话题，激发学生的求知欲。

在学生亲身体验中激发思维及探究欲

4.香水、汽油为什么要密闭保

存？

化学实验: 演示实验：品红的扩散

在静止的水中品红为什么能扩

散呢？

科学实验: 证明物质是由肉眼看不见

的微观粒子构成的

通过展示图片得知微观粒子是

真实存在的

提升学生观察实验的能力

启发诱导，探索新知识

活动与探究一：分子的特征

通过观看PPT，以及课本数据

1个水分子的质量约是3×10kg -26

一滴水（以20滴水为1mL计）边听、边看、边中大约有1.67×10个水分子。

如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。如果你一次喝100亿个水分子，喝完这滴水，要喝1670亿次左右！1秒喝1次的话，你要喝5000年以上。

【板书】分子的特征

1.

分子的体积和质量都很小。

21

锻炼学生分析、质疑。归纳总结推理、归纳、总分子的特征

结的能力。

活动与探究二：分子的特征

通过有趣的实验和问题思考、

【观看实验视频】九年级化学

上册

第3单元

课题1分子和

原子

分子运动现象实验\九年

级化学上册

第3单元

课题1分子和原子

分子运动现象实验

边听、边看、边采用生动的比质疑。得出结喻，学生通过实论：氨水、酚酞验现象的观察总结，理解化学本质。能信服地1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯等物质中有肉中加入５－６ 滴酚酞溶液，眼看不见的极搅拌均匀，观察溶液的颜色。

其微小的粒子，承认微观粒子2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加这些粒子能运的客观性状，使浓氨水，观察溶液颜色有什么动。微观粒子聚“分子存在，并变化。

集在一起构成不断运动”的抽象、枯燥知识化为生动形象的画面，使深奥的知识变得浅显而易于理解。通过实验与研究，认识物质都是有微小的粒子——分子、原3.将盛有氨水的烧杯和酚酞的宏观物质。

烧杯用大烧杯罩住，观察实验现象

小结

氨水中氨分子不断扩散进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。该实验

说明了分子在不停地运动。

在受热的情况下，分子的能量

增大，运动速率加快。

【讨论】a湿衣服为什么在太阳下变干？

b 路过花丛，为什么能闻到花的香味？

【板书】2.分子等粒子总在不断地运动着，温度越高，分子的运动越快

子构成的。分子、原子不断运动。

活动与探究三：分子的特征

宏观石子和沙【提出问题】一袋石子和一袋子之间有间隔

沙子混合体积是石子或沙子体

积的2倍吗？

【实验探究】

生活现象进而理解抽象的分子间有间隔的特征，锻炼学生分析、推理、归纳、总结的能力。

取气密性良好的两支大小相同

的注射器,将活塞向外拉,分别

吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将活观看实验总结分子的特征

塞慢慢推入，分别观察现象。

通过观看PPT物质三态分子间

隔模拟动画

【板书】分子的特征

分子间有一定间隔，一般来说，

气体>液体>固体

【问题思考】

通过练习更好1.

50ml水和50ml的酒精混合的掌握分子之体积是100ml吗？

间有间隔的性2. 为什么一定温度下，6000L质

氧气

在加压的情况下可以装进40L的

钢瓶中？

3. 为什么物质会有热胀冷缩的现象？

开动脑筋

总结本课知识

1.

O2能使带火星的木条复燃，

N2可以使带火星的木条复燃

吗？为什么？

2.

CO2能使澄清石灰水变浑浊，O2可以使澄清石灰水变浑浊吗？

【板书】分子的特性

同种物质分子性质相同，不思考、讨论交流

要点，促进学生形成良好的知识结构。

同种物质分子性质不同

四、课堂检测

1.“墙角数枝梅，凌寒独

自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（

）

A、分子很小

B、分子在不断地运动

C、分子之间有间隔

D、分子是可分的

2. 某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（

）

Ａ、分子形状发生变化

Ｂ、分子质量发生变化

Ｃ、分子大小发生变化

Ｄ、分子间的间隔发生变化

3. 用分子的观点解释下列现象：

(1).俗话说“酒香不怕巷子深”。

(2).50mL水与50mL酒精混合体积小100mL

五.

板书设计

课题1 分子的原子

第一课时

一、物质是由分子和原子等粒子构成的

二、分子的性质

1、分子质量和体积很小

2、分子在不断运动，温度越高，运动越快 3、分子之间有间隔，一般，气体>液体>固体

4.同种物质分子性质相同，不同物质分子性质不同