资料摘要
可爱的西沙群岛姓名：刘瑞单位：朱堂中心小学可爱的西沙群岛一、教材分析《可爱的西沙群岛》是一篇语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，从而激发学生热爱祖国的思想感情。二
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：21 可爱的西沙群岛
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- 2018-05-30 16:06:00
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21 可爱的西沙群岛主要内容及教案内容
未知
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关键词：21 可爱的西沙群岛主要内容及教案内容
正文
可爱的西沙群岛
姓名：刘瑞
单位：朱堂中心小学
可爱的西沙群岛
一、教材分析
《可爱的西沙群岛》是一篇语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，从而激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发热爱西沙群岛，热爱祖国大好河山的思想情感。
三、教学重点
有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。
四、教学难点
理解课文，感受西沙群岛的可爱，激发学生热爱西沙群岛，热爱祖国的思想感情。
五、教具准备
多媒体课件
六、教学过程
1.
第二课时
一、情境导入
1、激趣谈话引入：同学们，你们喜欢旅游吗?今年的暑假你希望爸爸妈妈带你去哪里游玩？
2、今天老师当一回导游，带领大家去游览一下可爱的西沙群岛。板书课题，读课题。
3、复习词语。
4、前面我们学习了第一段，说说西沙群岛在哪里？是个什么地方？
二、细读感悟
1、快速朗读课文2—6自然段，作者围绕“风景优美、物产丰富”
描写了西沙群岛的那些地方？
2、学生在小组内交流。
3、指名反馈。
(从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了海水的颜色，介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼，海滩上的贝壳、海龟，岛上的鸟。) 4、请你们仔细读读课文描写海水的部分，说说你读懂了什么？
5、海水到底有哪些颜色呢?让我们一起带着欣赏、赞美的心情来读一读! 6、课文中用了哪个词来形容西沙群岛的海水? 7、海水为什么是五光十色的呢?请同学们再文中找出答案。
8、西沙群岛不仅有美丽的海水，还有丰富的物产，请同学们跟着老师到海底去看看。
9、媒体演示海底物产：珊瑚、海参、大龙虾、鱼。
10、同桌协作学习，要求一边看画面，一边学习课文中的语言，挑选自己喜爱的物产可以加上动作把它的特点介绍出来。
11、从哪些句子中可以看出鱼很多?找出来，读一读。
12、同学们读得真不错，想亲眼看一看美丽神奇的海底世界吗?(播放视频《海底世界》) 13、照样子说几句话，拓展课文内容。
要求：分别用“各种各样的
”“多得数不清”“有的（ ） ;有的（ ） ;有的（ ） ;有的（ ）
”说句话。
14、看完了西沙群岛的海底，我们再到岛上来看看，请同学们读读5、6自然段。说说你看到了什么？
15、学生小组内交流（读一读、找一找、说一说）
16、全班交流反馈，并指导朗读。
17同学们，学到这里你想对西沙群岛说些什么？
18、归纳总结课文的描写结构。
三、教师小结。
今天，我们一起学习了可爱的西沙群岛。其实，我们伟大的国土上还有数不清的风景。希望你们现在好好学习，将祖国建设的更加美丽富饶。
四、布置作业
1、
背诵自己喜欢的段落。
2、
摘抄四字词语。
五、板书设计
21 可爱的西沙群岛
风景优美 物产丰富
海水：五光十色
海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼
海滩：贝壳、海龟
海岛：鸟
美丽
富饶
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关于本教案的常见问题
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