整理和复习优秀教学设计｜教案在线预览

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表内除法（二）解决问题二数组刘梦洁教学目标：1、通过“商店买东西“的情景，学会根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的数量关系，会用除法解决与此相关的实际问题，逐步形成学生检验的方法和检查的习惯。2、经历解决问题的全过程，会选择有效信息来分析数量关系，提高解决问题的能力。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 00:49:00

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学校：武汉市鲁巷实验小学

整理和复习优秀教学设计

未知

2018-05-31 00:49:00

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关键词：整理和复习优秀教学设计

正文

表内除法（二）解决问题

二

数

组刘

梦

洁

教学目标：

1、通过“商店买东西“的情景，学会根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的数量关系，会用除法解决与此相关的实际问题，逐步形成学生检验的方法和检查的习惯。

2、经历解决问题的全过程，会选择有效信息来分析数量关系，提高解决问题的能力。

3、在合作探究、解决问题中，建立用除法解决问题的模型，深化对除法的理解。

4、感受数学知识的内在联系，体会数学知识的应用价值，体验数学学习的乐趣。

教学重点：选择有效信息，运用数量之间的关系解决实际问题。

教学难点：建立用除法解决问题的模型，能用乘法来检验原题是否正确。

教学准备：多媒体课件，互动课堂。

教学过程：

一、生趣导入：

出示除法算式，说说怎样求商。

看来乘法口诀作用真大，可以帮助我们求商！今天我们就来用前面学习过的知识解决生活中的问题吧！板书课题：解决问题。

二、延学探趣: 1、

出示主题图，妈妈带文文去玩具店买玩具，但是文文碰到了一些难题，需要大家来帮忙。一起去看看吧！

你发现了哪些数学信息？6元是什么意思？8元，9元呢？（一个小熊6元钱……）

问题是什么？读一读

想想解决这个问题需要哪些有效信息？学生汇报，教师板书。

怎样列算式？为什么用除法？

结果正确吗?怎样检查? 2、出示问题2:文文想买小汽车,小汽车多少钱呢?看看下面的提示吧!

怎样列算式？为什么用除法？

怎样检查结果是否正确? 我们帮文文解决了两个难题,大家真棒!

3、谁能给我们总结下在解决问题时应该注意什么吗? （要根据问题找到有效的信息……）

解决问题的步骤是什么呢? (明确问题→找有用信息→分析数量关系,确定解题方法→列算式→检查结果是否正确) 4、玩具店里还有很多玩具,你能根据它们的价格提出其他数学问题并解答吗?

三、悟法升趣

1、基础乐园：

小朋友们一起去看电影，一张电影票8元钱，有40元钱，可以买几张电影票？

2、综合应用：

四、巧评固趣

谈谈这节课有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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