解决问题课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《圆---解决问题》教学设计课题：解决问题学习内容：义务教育教科书数学六年级下册第69页和70页的内容及做一做。学习目标：掌握两种组合图形面积的解题思路，会求简单组合图形阴影部分的面积。学习重点：会求简单组合图形阴影部分的面积。学习难点：掌握两种组合图形面积的解题思路

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-06-10 12:47:37

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学校：金凤区实验小学

解决问题课件配套优秀获奖教案

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关键词：解决问题课件配套优秀获奖教案

正文

《圆---解决问题》教学设计

课题：解决问题

学习内容：义务教育教科书数学六年级下册第69页和70页的内容及做一做。

学习目标：掌握两种组合图形面积的解题思路，会求简单组合图形阴影部分的面积。

学习重点：会求简单组合图形阴影部分的面积。

学习难点：掌握两种组合图形面积的解题思路。

学具准备：课件

学习过程：

一、

复习引入

二、

板书课题：组合图形的面积

三、

出示学习目标

掌握两种组合图形面积的解题思路，会求简单组合图形阴影部分的面积。

（一）

出示：

（二）

齐读

（三）

师：要想达到目标，得靠大家的自学，你们有信心学会吗？

四、

自学指导

（一）

过渡语：下面，请大家打开课本。

（二）

出示自学指导。

认真看课本57页和58页的内容，重点看小朋友的对话和解题过程，思考：

1、“外方内圆”的组合图形的等量关系式是：阴影部分的面积= 2、“外圆内方”的组合图形的等量关系式是：阴影部分的面积= 3、当一种图形在另一种图形之中时，阴影部分的面积=（）面图形的面积-（）面图形的面积。

4、如果圆的半径都是2米，阴影部分的面积各是多少？

（五分钟后，比谁会回答以上的问题。）

五、

先学

（一）

过渡语：自学时，比谁看书认真、坐姿最端正，下面自学开始。

（二）

看一看

学生认真地自学，教师巡视，督促人人认真的看书。

师：看完的同学请举手。下面，老师来检测一下你们的自学效果。

（三）

检测

六、

后教

(一)更正

师：观察黑板上的题，发现错误的举手。（用不同颜色的粉笔）

(二)讨论（议一议）

1、当一种图形在另一种图形一侧时，这个组合图形的面积有怎样的等量关系？。

七、当堂训练

完成练习十五第9题、10题、11题。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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