整理和复习教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

《表内乘法（一）的整理和复习》教学设计铁马小学王芳教学内容：人教版义务教育教科书二年级上册表内乘法（一）的整理和复习教学目标：1、根据学生已有的知识基础和生活经验整理和复习乘法的意义，加深学生对乘法的意义的认识和理解。2、组织好活动和练习，让学生熟记2——6的乘法口诀，会用口诀正确熟练地计算。3、紧

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-08 08:41:00

来源学校

学校：重庆铁马工业集团有限公司子弟小学

整理和复习教学设计案例

未知

2018-05-08 08:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计案例

正文

《表内乘法（一）的整理和复习》教学设计

铁马小学

王芳

教学内容：人教版义务教育教科书二年级上册表内乘法（一）的整理和复习

教学目标：

1、根据学生已有的知识基础和生活经验整理和复习乘法的意义，加深学生对乘法的意义的认识和理解。

2、组织好活动和练习，让学生熟记2——6的乘法口诀，会用口诀正确熟练地计算。

3、紧密联系学生实际，再现生动、现实的教学情境，抓好“用数学”的教学，提高学生选择信息、提出问题、解决问题的能力和策略。

教学准备：多媒体课件，实物投影。

教学过程：

一、

揭示课题：今天整理和复习《表内乘法（一）》

二、

自主梳理

，

建构知识

（一）1——6的乘法口诀

1、组织形式多样的记口诀活动。

（1）背口诀：自由背、指名背。

（2）对口诀：师生对、生生对。

（3）用口诀说算式：师生说，同桌说。

2、展示学生课前整理的1-------6的乘法口诀表。评价。

3、课件出示表格，问：观察表格，你有什么发现？

4、任意指一句口诀，让学生说出两个乘法算式。

5、小组交流课前整理的1-----6的乘法算式卡片。

6、学生作品展示，同学评价。

说说他是按什么规律排列的？

7、老师作品展示，同学评价。

说说老师是按什么规律排列的？

（三）

巩固练习，解决问题

1、看谁算得又对又快。（完成第67页第1题）。

评价时，一人说得数，其他说相应的口诀。

2、想一想，算一算（完成第67页第2题）

评价时说说你是怎么算的。

3、解决问题

出示同学们学的一首古诗。让同学们提出数学问题。

问题一：这首诗正文一共有多少个字？

问题二：这首诗一共有多少个字？

学生独立解答后，再评价。

四、

复习总结

延伸课堂

1、学生尝试说本堂课的收获

2、延伸课堂，激励学生做生活的有心人，学会用数学知识解决身边的问题

板书设计

表内乘法（一）的整理和复习

（一）乘法的意义

加（加数相同）——乘

（二）1——6的乘法口诀：

（三）用数学——解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学设计案例