Unit 11 Calling home课时教学实录

教学目标

1、能听、说、读、写全部词汇，并能书写和运用核心词语：reading a newspaper,answer the phone,watering the flowers,climbing the hill,taking pictures. 2、能听懂、认读并能在日常交际中灵活运用核心语言What’s she doing? She’s reading a newspaper.谈论正在发生的事情。

3、能听懂、会说Listen and say 板块的兑换，并能迁移到具体语境中得体地运用。

4、能体会到学习英语的乐趣，在学习中积极与他人合作并完成学习英语的乐趣，在学习中积极与他人合作，共同完成学习任务，在课堂交流中注意倾听，积极思考：积极运用所学英语进行表达和交流。

5、通过本课的学习，懂得关爱父母，关心他人。

教学重点

1、能听、说、读、写及运用核心词汇。

2、熟练运用核心语言What’s she doing? She’s....谈论正在发生的事情。

教学难点：

正确运用现在进行时态第三人称单数特殊疑问句及回答。

课前准备：

英语教学PPT课件、单词卡片、Unit10的短语图片、教材图片等。

教学过程

一、热身

1、教师用英语教学PPT课件呈现Unit10的短语图片，让学生运用What are you doing? I’m.....与同伴进行回答。

2、教师请一位女生到前面做出之日的样子，并与教师做对话。

T：What are you doing? S:I’m sweeping the floor?/cleaning the window/...

教师指着正在做值日的女生，向全班学生提问：What she doing? 二、呈现与操练

1、教师向全班学生提问：What’s she doing?并板书目标语句。引导学生回答：She’s...然后教师再指向另一名女生，问：What’s she Doing?学生根据实际情况回答。教师用英语学习PPT课件出示图片，引导学生与同伴之间进行回答练习。

2、教师用英语教学PPT课件呈现一名女士看报纸的图片，并指着图片说：What’s she doing? Is she/he reading a newspaper.并能用英语教学PPT分别呈现news和paper，带领学生读懂单词。教师继续出示继续接电话、浇花、爬山、拍照的图片，引导学生在梯度问答训练中学习短语answer the phone,watering the flowers,climbing the hill,taking pictures.达到熟练朗读及替换进核心语言的目的。

3、教师用英语教学PPT课件呈现动作图片，学生与同伴进行问答。然后教师请5名学生到教室面前依次做出相应的动作，引导学生进行组间问答。如一组学生问：What’s he/she doing?另一组学生根据看到正在进行的动作进行回答。然后5名学生到教室前面依次做出相

应的动作，引导学生进行组间回答。

4、教师用英语教学PPT课件呈现Listen and say 板块的插图，并提出问题：What are they? What are they doing?教师播放录音，学生听录音整体感知对话，然后回答问题。

5、教师再次播放录音，学生跟读，自读，再分角色读。

6、学生模仿Let’s play a game 板块的游戏。

三、拓展和运用

1、说一说，教师用英语教学PPT课件呈现几幅图片，学生自由选择一幅，并运用What’s she/he doing? Is she/he...?与学生讨论人物所做的事情。

2、写一写。学生将自己谈论的内容写出来。

三、小结与作业

1、小结

教师指导学生读板书的目标词汇和语言，总结自己的学习效果。

2、作业

抄目标语言和词汇3遍，并尝试默写。

熟读Listen and say 板块对话，并尝背诵。