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课题Unit 2 Visiting a school 总第1课时五年级备课人尹秀1.能听说读写用canteen, art room, computer room, teachers’ office, beside,between. 学习目标2.能运用Is there a ….？并回答。3.能独立解决
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Unit 2 Visiting a school教学设计及教案分析
未知
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关键词：Unit 2 Visiting a school…教学设计及教案分析
正文
课题
Unit 2
Visiting a school 总第1课时
五年级
备课人
尹秀
1.
能听说读写用canteen, art room, computer room, teachers’ office,
beside,between. 学习
目标
2.
能运用Is there a ….？并回答。
3.
能独立解决Look think and write . 学习
重点
难点
1.
掌握核心词汇句型。能够听懂，会运用本单元句型，并能根据实际回答。
2.
单词canteen的读音，teachers’ office 中复数名词所有格形式。
教师活动
一、复习
1.师生问候（Let’s do “up and down”）
2.复习there be 陈述句。
There is +可数名词单数或不可数名词+地点。
There are +可数名词复数+地点。
二、导入呈现
1.T：Today let’s visit a school. You can know more about a school.出示PPT 2.T: Is there an art room?
S:Yes,there is. 引导
art room 操练句型。
3.
在学会art room的基础上练习computer room,canteen,teachers’ office. 4.
重点练习office读音及一个办公室得用法。前边用an. 学生活动
Greetings
同桌练习
反复操练
操练句型
全班操练
比赛记单词
比赛拼写单词
调整与反思
5.
出示实物演示方位介词behind和in front of，接着引出beside和between。
老师问学生答
6.
听录音，模仿跟读，角色扮演。课文重点练习Is there...?
及回答。
Are there...? 7.
5.拿出房间图片，鼓励同伴一起做Let’s play a memory game. 三、趣味操练
1. 看笑脸。教师出示单词卡片，让男女学生用
句型进行提问和回答。看教师表情进行肯定和否定操练
2.看黑板上的学校示意图，进行对话。
四、巩固拓展
1.看书，跟录音朗读Listen and say部分，同桌进行表演。
2.老师鼓励学生独立解决Look，think and write中的puzzle，完成填空和写句子的学习任务。
3.学生以小组活动的形式“猜学校的教室”的游戏。
小组合作记忆方位介词
听音跟读，同桌表演
小组讨论练习
独立完成后汇报
小组活动练习句型
五、作业
1.听录音，跟读本课内容。
2.自编对话表演。
3.用there be句型做肯定句，否定句，一般疑问句及肯否回答。
板书设计：
Unit 2
Visiting
a school
canteen
art room
computer room
teacher’s office
beside
between
Is there
a / an
….? Yes, there is. No, there isn’t.
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