做一个生态瓶优秀教案

做一个生态瓶

一．教学目标

1.知识与技能：通过观察池塘里的生物环境资料，认识自然环境下的生态系统，设计制作生态瓶的方案。

2.过程与方法：能根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

3.情感态度与价值观：认识到相互听取意见、共同协作、好象管理和观察的必要性。

二．教学重难点

1.教学重点：设计生态瓶的建造方案以及根据方案来做一个生态瓶。

2.教学难点：理解以及这些生物和非生物的关系。

三．教学准备

做生态瓶需要的容器；建造生态瓶需要的材料。

四．教学过程

一、创设情境，激发兴趣（导入）

1．

今天老师请同学们来看一段有关池塘的录像。同时把书本翻到第14页并思考下列问题。

（1）池塘有哪些生物和非生物呢？这些生物与非生物之间存在着什么样的关系呢？（非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）

（2）水生植物需要哪些生存条件？

（3）池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？

（4）动物为植物生长做了哪些贡献？

2、概括：植物为动物提供了氧气，玩耍休息的场所，动物为植物提供了二氧化碳、肥料等。像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，这就是自然界中的生态系统。我们今天就来模拟自然界的生态系统，做一个生态瓶。

二、探究交流，设计方案

我们要模拟池塘生态系统，先来设计一个生态瓶制作方案。

1、

我们的生态瓶里准备让哪些生物来生活？

2、

先想想什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？

3、

如果要有动物，那它们的食物来源是什么？

4、

除了加生物外，还需要其他一些东西吗？

5、

生物放入的顺序需要考虑吗？那么你认为它的顺序应该是什么样的呢？

6、

为了让这些生物在生态瓶里生活得更好一些，我们还应该考虑些什么？

7、

给每个小组发设计纸，用图文结合法记录下设计方案，注意标出生物和非生物的种类、数量等

三、制作生态瓶

同学们经过交流以后，肯定对自己的方案有了进一步的认识，请同学们先对自己的方案进行改进。（一分钟）

1、

说明制作步骤：看书16页，让学生仔细观察，概括出步骤。

（1）找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。

（2）先在瓶底装入一层淘洗干净的沙。再装入大半瓶自然水域中的水。

（3）往瓶里种上自己准备的水草，在水面放一些浮萍。

（4）植物存活后，再放入小鱼或者泥鳅、螺等小动物。

（5）把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。

2、根据设计步骤，完成制作生态瓶。

3、小组商量放置的地方并进行分工管理和观察记录。每天需注意观察生态瓶里发生的变化，把自己的发现记录在P16的记录表上。

四、板书设计

做一个生态瓶

生物：鱼、田螺、蝌蚪、水草、浮萍等

非生物：水、泥沙、石头等

池塘中的食物链：

生态系统：