9 克隆羊——多莉优质课教案整理
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未知
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正文
张
家
口
市
万
全
区
第
五
小
学
教
案
学
科
主备人
科学
边素花
授课人
审批人签字
授课班级
审批日期
2 课题
克隆羊——多莉
课时
1.学会收集资料，能通过各种方法和途径收集到有关克隆技术的发展和基因工程的资料；
教学
目标
2.学会交流和汇报，能够将自己的收获展示给大家，并能够在交流活动中获得他人的信息。
3．解克隆技术的利弊，认识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的影响
教学
重点
通过各种方法和途径收集到有关克隆技术的发展和基因工程的资料
了解克隆技术的利弊，认识到克隆技术和基因工程对教学
难点
人类社会发展的影响。
教学
准备
教师准备与克隆技术和基因工程相关的资料和图片；
布置学生在课前准备和收集相关的资料
学情预设
教学环节
一、导入课题，进入沙龙
出示“克隆羊---多莉”的图片
应对策略
学生提出问题
介绍多莉的相关资料（包括诞生的时间、特别之处、对世界的影响）
教学环节
（介绍课的形式，进入沙龙
二、沙龙活动
（一）、走进“克隆”
老师作为主持人组织
学生将各自收集到的有关
学情预设
应对策略
引导学生对各种信息进行整理，并补充不全面的地方。
讨论形式：
流；
a.学生与学生展开
（二）、亲近“克隆”
讨论
提出问题：克隆技术给b.学生与老师展开
人类带来了那些影响？
讨论
引导学生归纳对克隆c.个别与集体展开
技术的认识。
讨论
第二课时
（三）、拓展“克隆”1.学生推举小主持
—基因工程
人介绍“科学在线”
的内容，和组织学生进
行资料的展示；
2.组织开展：对基
因工程的讨论
3.汇报自己对基因
工程的认识和展望。
三．沙龙结束
板书设计：
克隆羊
教师对本节课做出评
第一课时
价（多方面）；
（一）、走进“克隆”
（二）、亲近“克隆”
展望并激发学生的继
第二课时
续研究的兴趣。
（三）、拓展“克隆”—基
因工程
克隆的资料与大家进行交
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- 上传时间： 2018-03-29 09:48:00
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5ygggwenku_52710
来自：学校：万全县璐铭小学
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