13 鲁班造伞优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《鲁班造伞》教学设计教材分析《鲁班造伞》是本单元以“热爱科学”为主题的课文，讲述了我国古代著名的木匠鲁班造伞的传说，这个故事内容浅显，生动有趣，目的让学生懂得遇事勤于思考，善于观察是一个好习惯。学情分析学生对故事性强的文章有很强的阅读兴趣。但是要他们透过故事本身去理解深刻的道理，还存在着一定的困难。

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 鲁班造伞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

134

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:28:00

来源学校

学校：都安瑶族自治县大兴乡太阳小学

13 鲁班造伞优质教案设计

未知

2018-05-29 10:28:00

134

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 鲁班造伞优质教案设计

正文

《鲁班造伞》教学设计

教材分析

《鲁班造伞》是本单元以“热爱科学”为主题的课文，讲述了我国古代著名的木匠鲁班造伞的传说，这个故事内容浅显，生动有趣，目的让学生懂得遇事勤于思考，善于观察是一个好习惯。

学情分析

学生对故事性强的文章有很强的阅读兴趣。但是要他们透过故事本身去理解深刻的道理，还存在着一定的困难。识字教学是低年语文教学的首要任务，但对于二年下的学生我有意识地将识字的自主权下放给学生。预设了初读识字、多样识字、复习识字，指导写字四个阶段。

教学目标：

1、知识目标：

认识“鲁、匠、亭”等14个生字，会写“景、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。

2、能力目标：

默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。

3、情感目标：

教育学生要做生活的有心人，勤于观察，乐于思考，勇于实践，取得成功。

教学重点：

认识“鲁、匠、亭”等14个生字，会写“景、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。

教学难点：

让学生在理解课文内容，有感情朗读课文的基础上，明白在生活中应该勤于观察，勇于实践。

教学过程：

（一）引入课题。

1、

教师导言，板书课题。

2、

生齐课题，并质疑。

（二）通读课文，整体感知

1、

学生自由朗读课文，注意把生字读准确了。

2、

同桌一起再读课文，边读边标出有几个自然段，并想想这篇课文主要讲了一件什么事？

（三）小组合作，学习生字

1、

生同桌合作，探讨识字方法。

2、

组内交流，进一步优化识字方法，巩固识字。

3、

全班反馈。

4、

检查识字情况。

（1）生开火车认读。

（2）不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。

（四）指导书写

1、教师范写。

2、学生练习写。

（五）小结

关于本教案的常见问题

Q：13 鲁班造伞优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 鲁班造伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 鲁班造伞优质教案设计