我看到了什么教案2｜教案在线预览

资料摘要

我看见了什么一、教学内容：1、析照片上的大树2、回忆看到过的大树3、观察真正的大树二、设计理念本课按照两条线索展开的。明线：观察可以使我们获得更多的信息；暗线：通过观察使学生体会到大树是一个生机勃勃的生命世界。观察是有目的的，对大树的观察指向生命体这个核心概念三、教学目标1、知道树是活的植物，生长在

资料类型：教学教案文档

所属课文：我看到了什么

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2018-05-23 11:24:00

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学校：成都市龙泉驿区十陵小学校

我看到了什么教案2

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关键词：我看到了什么教案2

正文

我看见了什么

一、教学内容：

1、析照片上的大树

2、回忆看到过的大树

3、观察真正的大树

二、设计理念

本课按照两条线索展开的。

明线：观察可以使我们获得更多的信息；

暗线：通过观察使学生体会到大树是一个生机勃勃的生命世界。

观察是有目的的，对大树的观察指向生命体这个核心概念

三、教学目标

1、知道树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

2、能按一定顺序观察大树。

3、懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。

4、在观察过程中，培养与他人合作的习惯。

四、教学重点

能按一定顺序观察大树。

五、教学难点

懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。

六、实验材料

一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。

七、教学过程

（一）引入

1.我们在上学的路上看到了什么？当我们走进校园时，，都看到了哪些植物？你最熟悉的是哪个呢？

2.揭示课题：我们今天要看的是大树。

（二）学习过程

1.教师出示照片：这是一幅榕树的照片，请大家仔细地看图，你在图上看到了什么？

2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？

温馨提示：要求尊重别人的发言，学会倾听。

3.回忆中的大树。教师提问：你们平时看见的大树与图片上的有什么不一样？

4.学生小组讨论并汇报：回忆我的大树，我曾经看到过什么？

5.让我们去看看真正的大树和你们刚刚说的有什么不同。

要求：A、观察顺序：按照从下往上的观察大树

B、观察内容：树根、树干（树皮上有什么）、树枝、树叶以及花和果实。C、观察方法：用眼看、手摸、以及通过工具（放大镜、皮尺）观察测量D、其他：还有什么新发现

6.观察一棵真正的大树，我们肯定有很多发现。把观察到的信息，用简短的词语记录下来（观察时注意安全）。

7.汇报观察结果：回教室后每小组互相讨论交流展示各自的观察内容。

（三）教师总结：观察一棵树让我们获得了这么多的信息，观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界，那么，观察更多的树呢？请在课外继续观察不同的树。

八、板书设计

照片上的大树：有叶子、树干……

记忆中的大树：有果实、小动物……

真正的大树：有疤痕，小鸟……

我看见了什么

树根、树干（树皮）、树枝、树叶

其他：树瘤、小动物

关于本教案的常见问题

Q：我看到了什么教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我看到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我看到了什么教案2