Lesson 7 It’s seven thirty-five.教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Lesson 7What time is it? 一、教学内容（Teaching materials）九年义务教育新课程标准小学英语第六册Lesson 7What time is it??中的Let’s learn部分。二、教学目标（Teaching aims）知识目标（Language aim）1

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所属课文：Lesson 7 It’s seven thirty-five.

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2026-06-13 12:47:38

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学校：黎川县实验小学

Lesson 7 It’s seven thirty-five.教学设计及教案分析

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关键词：Lesson 7 It’s seven t…教学设计及教案分析

正文

Lesson 7What time is it?

一、

教学内容（Teaching materials）

九年义务教育新课程标准小学英语第六册Lesson 7What time is it??中的Let’s learn部分。

二、

教学目标（Teaching aims）

知识目标（Language aim）

1、能听懂、会说并认读breakfast\ school\lunch\supper及时间的单词。

2、能听懂、会说句型：What time is it? It’s six thirty. It’s time for breakfast能替换词造句，并能根据实际情况，用所学句型来进行会话，做到学以致用。

能力目标（Ability aim）

培养学生良好的口语表达，及用英语思维的能力

三教学方法（Teaching methods）\ 图片教学法，情景对话法教学，游戏教学法

多媒体教学

四、

教学重难点（Key and difficult points ）

熟练掌握单词和所学对话内容,并对其中的重点句型进行替换对话

五

教学准备（Teaching aids）

图片，单词卡片，录音机

句型卡片等

五、

教学过程（Teaching steps）

（一）组织教学

1、

Greeting

2、

Sing a song –ten little fingers

(设计意图：师生间简单的问候及交流在无形中拉近了彼此间的距离，消除了学生的紧张情绪，歌曲的演唱，创设了良好的英语课堂气氛。) 3. 复习数字

（用卡片复习）

4 对学生进行分组，Rabbit team and Tortoise team 并宣布比赛规则

5、出示课题：Lesson7 What time is it? （二）导入新课

1、呈现钟的图片引出时间

2、句型导入：

（1）通过观看视频的方式引出What time is it? It’s ……

（设计意图：在此过程中可以使学生缓解学习疲劳，提高积极性，使新的语言项目在贴近实际生活的交流中自然地练习）

（2）操练：操练的形式采用师生、男女生、小组、个人等方式进行（设计意图：在操练过程中注重了从整体到小组,再到个人,从难到易）

（3）Play a game:猜时间的游戏

（4）创设情境，引出breakfast\ school\lunch\supper 单词及句型It’s time for……

（5）操练：操练的形式采用师生、男女生、小组、个人等方式进行（设计意图：在操练过程中注重了从整体到小组,再到个人,从难到易）

（三）巩固与拓展

1.听力练习

（设计的意图是让学生在紧张而又兴奋的状态下学习并掌握今天所学的句型，活跃课堂气氛

，调动学生的学习兴趣，）

2.观察不同

It’s time for 与It’s time to的用法，并做练习

4.欣赏个段短片

（设计意图是为了对学生进行情感教育，让学生知道时间飞逝，要珍惜身边人和事）

(五) 小结及布置作业

1 宣布比赛结果，并送一首歌

2 抄写句型

3 与同学或家人进行所对话

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 It’s seven thirty-five.教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 It’s seven thirty-five.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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