Unit 7 Look at me!教案教学设计

课时教学计划

主备人：

课题

教

材

分

析

Unit 7

课型

新授课

课时分配

3-1 Sentences：I’m tall. I havea big nose,a big mouse and small eyes.

Words:big small long short. 1．能听懂、会说I’m tall. I havea big nose,a big mouse and small eyes.并能在实际情境中运用。

教

学

目

标

2．听懂、会说、认读单词：big small long short.

3. 能在插图的帮助下读懂Read and say，并能自主用已学语言将故事补充完整。

4．激发学生学习英语的兴趣，使学生克服羞怯心理，大胆开口说英语。

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

学会用本单元的语言描述动物或人。

形容词的学习和运用。

录音机，磁带，教学挂图。

教师活动

一、热身

1．教师向学生打招呼，并做自我介绍：Hello! I’m Mr…引导学生说Hello! 2．说明英语广泛用途和学习英语的重要性。

二、任务导入及呈现

1、教师出示小熊和兔子的图片对比耳朵的长短，引导学生学习学生活动

1、和老师打招呼。

2、Sing：Let’s play .Let’s sing.

1、听听画画。

画好后展示自己的作品并介绍。

2、变脸游戏：看图片上的人物来自我介绍。

个性设计

long和short。

教师活动

2、教师用同样的方法介绍big和small。

3、老师和学生比身高，引导学生学习tall。

学生活动

1、猜谜游戏。用形容词描绘物品。

2、Let’s chant.边说边演。

1、学生自我总结，并和同组学生比较。

个性设计

三、巩固与拓展

2、扮演：用本课形容词形容本组学生。

出示挂图，让学生一边看挂图，小组合作学习，用本单元的形容词一边跟录音机反复朗读Listen 与名称组合成不同词组，看谁组合

and say部分对话。

强化。

四、作业

1、用big small long short形容物品

2、与同学合作表演Listen and say。

Unit 7

Hello! What’s your name?

I’m …

Goodbye! Bye! 的多、组合的快。

学生总结本课学到了什么，进一步

板

书

设

计

教

学

反

思