B特级教师教学实录

Unit 1 B Let’s learn

一.教学内容

1.Let’s learn

本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇:bag, pen,pencil-case, book. 2.Let’s do

本部分主要让学生听懂一些简单的指示语,并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。

二.课前准备

教师自备与本课教学有关的文具(实物)和教师卡片。

三.教学步骤

1.热身/ 复习(Warm-up / Revision)

(1)“开火车”:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。

如:A: Hello! B: Hi!

C: I’m Sarah.What’s your name? D: My name’s Mike.

E: Goodbye! F: Bye-bye.G: See you.

(2)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil。(可通过做Touching game 或Matching game来复习)

2.新课展示(presentation)

(1)Let’s learn

a.通过实物教pencil box, bag, book, pen,在教“铅笔盒”pencil box时,出示“铅笔盒”pencil-box,并说明它们的区别,即:用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case,用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box。同时教

pencil-box。

b.新单词的教学也可通过旧单词来引出。如:从pencil到pencil-case。

c.也可以通过Show me your.... 来引出本课新单词的教学。

(2)Let’s do

教师边做打开书的动作边说Open the book.然后边做合上书的动作边说Close the book.(重复两次)。再拿起铅笔袋,做打开、合上的动作,并说:Open the pencil-case.Close the pencil-case.请学生说出open,close的意思。用同样的方法教Show me your sharpener.Carry the bag.等句子。

3.趣味操练(practice)

(1)让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说:“Show me your book.”,学生须快速举起书并大声说:“Book”。

(2)游戏:画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具,他每画一笔,就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确,就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。

(3)在本课教学中,教师也可以采用A部分第二课时中提供的“选词竞赛”的游戏。

(4)通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put,carry所引导的祈使句。教师发指令,学生做动作。但只有听到老师带有Simon says的指令时,才能做出相应的动作,否则就是失败。失败的同学退出游戏。

4.课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音,圈出所听到的文具。

(1)学生看图,用英语说出图中每样文具物品。

(2)教师讲解题目的意思并指导做的方法。

(3)学生听录音做练习。

(4)再放录音,在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案,并说出所圈的文具,再通过给花朵涂色进行自我评价。

5.课外活动(Add-activities)

(1)要求学生听本课所学内容的录音,跟读单词和句子,并在实际生活中自然运用。

(2)将学习用具逐个用英语说给家人听。

板书设计:

B Let’s learn

bag 书包pen钢笔

pencil box铅笔盒book书