4a—4d第一课时教学实录｜教案在线预览

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The Fourth Period (4a- 4d ) Teaching aims 1 复习掌握短语Good , morning , evening, how , are ,you, fine thanks 掌握字母的大小写A a B b Cc D d E e F f G g H h HB BBC

资料类型：教学教案文档

所属课文：4a—4d

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2019-05-10 10:27:00

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学校：重庆市黔江区濯水中学校

4a—4d第一课时教学实录

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2019-05-10 10:27:00

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关键词：4a—4d第一课时教学实录

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The Fourth Period (4a- 4d ) Teaching aims 1 复习掌握短语

Good , morning , evening, how , are ,you, fine thanks 掌握字母的大小写

A a B b Cc D d E e F f G g H h HB BBC CD 2 学习原因字母的发音，区分了解同样字母在不同单词中的发音

. 3 赏析英文歌曲，激发学生学习英语的兴趣。

Teaching Steps 1. Warming-up and revision （1）Greeting the students. （2）Students practice greeting with their English names. .(5 ’) Boy: Good morning , Alice. Girl: Good morning, Bob. Boy: Good afternoon, Gina. Girl: Good afternoon, Frank. Boy: Good evening, Cindy! Girl: Good evening, Eric. （3）Playing a game —

Guessing the letters(5 ’) 抽学生上台通过手势或肢体语言表现

Aa —

Hh，让其他学

生猜所表现的字母。

【设计意图

】相互用英文名字打招呼，使学生进一步熟悉更多的英文名字；学生上台做手势或肢体语言表现字母；既有助于培养学生的注意力又是对字母读音的一个有效复习。加上游戏本身的趣味性可以活跃课堂气氛，使复习字母变得不再枯燥。

2. Work on 4a （10’）

（1）T: Show some pictures on the screen. Look at the picture. Who are they? Do you know their names? T: Who is Cindy/ Frank/

…? Please point it out and try your best to write down their names. T: Now open your books and turn to Page 4. Write the names of the children on page S1. Then write the names in the alphabetical order in the list.

（3）Check their answers. （提醒学生注意名字的第一个字母应大写。）

Look at the letters and read:

【设计意图

】通过找图中孩子的名字，

让学生进一步熟悉

书上所出现的人物的英文名字有利于培养学生的观察力

,对孩子名字的排序有助于增强学生对

Aa-Hh 的记忆，增强学生的学习趣味性。在屏幕上展示并且在黑板上板书，书写时第一个字母应大写

,两个单词间留有一个字母的间隔。

关于本教案的常见问题

Q：4a—4d第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4a—4d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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