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第7课伟大的历史转折名师教学设计1｜教案在线预览

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关键词：第7课伟大的历史转折名师教学设计1

正文

红丰学校备课导学案（2018-2019-2）

科目

备课学校

课型

学习目标

学习重点

学习难点

学习方法

教学准备

历史

年级

八年级

主备人

课题

第7课

伟大的历史转折

万玉霞

红丰学校

新授

课时

1 共享人

万玉霞

1、知识与能力：掌握党的十一届三中全会的召开的背景内容及意义；

2、过程与方法：运用多媒体课件，自主探究合作学习。

3、情感态度与价值观目标：培养学生综合分析问题的能力。

十一届三中全会的时间、地点、内容

十一届三中全会的历史意义

自主探究合作学习

课件

学习过程设计

程序

一、导入

教师行为

期望的学生行为

观看图片吸引学生注意力，回顾旧知识，导入新课程。

通过对问题的探究,复习回顾旧知识,夯实基础,深化理解,总结本课主要内容，提升能力.

评注修改

二、新授课

一、导入

图片展示回答问题：图片背后的历史关键词，引导学生说出答案：文革。

二、新授课

1、简要回忆，回答问题：“四人帮”粉碎后国家最迫切的任务？引导学生说出答案：平反冤假错案。

过渡：《人民日报》、《解放军报》《红旗》杂志发表社论，提出“两个凡是”方针，引发大讨论。引导学生解释和评价“两个凡是”方针。

引出问题：真理标准的大讨论。教师总结：实践才是检验真理的唯一标准。

过渡：国家生死存亡的关键时刻，改变前途命运的会议召开了。

三、小组合作讨论，完成合学评价单

根据预习的结果，引导学生说出答案：中共十一届三中全会。布置小组合作探究：中共十一届三中全会召开的时间、地点、会议内容、意义。

（一）、中共十一届三中全会



时间地点：1978年底、北京



指导方针：确定了“解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看”的指导方针。



党和国家的工作中心：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到1

小组合作讨论，完成合学评价单。

三、合作探究

四、拓展延伸

五、课堂小结

六、习题练习

“经济建设”上来。



实行“改革开放”的历史性决策。

（二）、会议历史意义



建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折

。



开启了我国“改革开放”的历史新时期。



实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。



伴随着思想解放的巨大潮流，平反冤假错案的工作全面展开。

通过这一环节，使同学们对本课内容形成知识体系。通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。

总结回顾知识点，查漏补缺

检验学习效果，教师讲解疑难点。

四、拓展延伸

1、对比遵义会议和十一届三中全会。

2、历史学习的意义在于：不忘过去，直面未来。

五、课堂小结：

教师提问，学生回答本课重难点。加深对中共十一届三中全会内容和意义的理解和记忆。

六、完成展学评价单巩固训练，课后作业布置

一、文革结束背景

1、“两个凡是”方针；

2、真理标准大讨论

二、中共十一届三中全会

1时间地点、

2内容和意义

三、拨乱反正

1、典型案例

2、文件

板

书

设

计

教

学

反

思

校长签字：年月日

(主任) 周审

月查

备注

小计节

总计节

：：签字：年月日

签字：年月日

资料摘要

第7课伟大的历史转折名师教学设计1