测试优质课教学设计

第八章

二元一次方程组（一）

试卷评讲

四川省仪陇县日兴初级中学

代毅红

教学目标：

知识与技能：1.通过考试，对本章的知识进行一个系统的测试，起到查漏补缺的作用。

2.通过发卷后自己纠错，小组共纠，起到对知识进一步的熟悉和深刻理解，发现自己的问题，及时补充错漏知识

3.通过师生共同对错误较多或难度较大的题目的讲解，真正起到通过检测查漏补缺，促进学习的作用

过程与方法：

通过测试，小组合作等方法培养学生独立严谨的思想习惯，在合作交流中提升自己的能力

情感态度与价值观

通过测试，培养学生正视考试正视学习的态度，而培养学生独立分析问题解决问题的数学思维能力，通过自己纠错，培养自省的能力，通过合作纠错，师生共同讲评，培养合作交流的能力。

重点：

通过测试查漏补缺

难点：

自查自纠，二元一次方程组与实际问题的应用

教学过程：

一：分析考试情况

1：分数情况分析

项目

人数

平均

分

本次

42 上期末

42 79.4 81.6 不及格人数

5 1 及格率

88% 97% 优生优生人数

率

21 23 50% 54% 100分

2

90分80分60~7以上

以上

0分

13

24

5

2：错误分布情况分析

1题

2题

3题

4题

5题

6题

7题

8题

9题

20 13题

10题

11题

12题

14题

15题

4 16题

17题

12 18题

12 19题

4 20题

21题

9 22题

2

24

6 14

6 15 12 7 13 8 22 （通过考试情况分析，让同学们对自己的考试情况，班级的情况以及自己在班级的位置有一个明确了解，让同学们对学习有一种紧迫感，通过考试以促进学生学习的作用）

二：试卷评讲

（一）.检测学生自纠错的情况

提问：通过自纠你觉得还有那些题需要师生共同解决的？

学生提出需要讲解的题目，学生提出的题目也大部分是错误较多的问题

讲解学生提出的题目和错误率多的题目，教师也可以抽一些学生没有提的题目检测学生的自纠成效

（二）讲解二元一次方程的简单应用（多媒体课件展示试卷题

目，师生共同分析解决）

22题：方程2x-3y=5,3x-y=z+2，5a=b,xy-y=8中，二元一次方程有（）

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

6.

方程3x+2y=19的正整数解有（

）组

A.1

B.2

C.3

D.4 2xy57.

方程组3x2y8消去y后，得到的方程是（

）

A.3x-4x-10=0

B.3x-4x+5=8 C.3x-2(5-2x)=8

D.3x-2(2x-5)=8 mxny7x212.

已知y1是关于x、y的方程组nxmy1的解，则m+3n的立方根是_______ 1114.已知y=kx+b，当x=1时，y=-1,当x=时，y=,则k=____,b=____ 222mn2mn1x4y6是二元一次方18.已知关于x,y的方程组程，求m、n的值

3x2ym120.已知方程组4x2ym1的解x与y互为相反数，求m的值

（通过分析引导，带领学生分析出解决问题的方法，并总结考点，解题技巧和易错之处，有的题还一题多解，提醒学生用简便的方法，鼓励灵活运用所学知识解决问题，并要求学生改错）

（三）利用方程组解决实际问题



22.

豆浆、油条是中国老百姓常用的早餐，以前玟玟同学买一份早餐，包括1碗豆浆和2根油条只需7元，现在由于豆浆涨价20%，油条涨价50%，同样一份早餐却要9.6元

（1）现在一碗豆浆，一根油条分别需要多少元？

（2）某天，妈妈给玟玟30元钱，玟玟想用这些钱给全家3口人买3碗豆浆和8根油条，他所带的钱是否够用？说明理由。

（引导学生分析题目，理清数量关系，找到等量关系，找到未知数，列出方程，需要明确的是这个题既可以设直接未知数，也可以设间接未知数，引导学生列出正确的方程，并正确求出题目的解，并指出学生中出现错误较多的情况，强调并引起学生注意，设直接未知数的，方程的解求出来并不是原题的答案，还需要求出上涨后的价格才是现在的单价，让学生仔细审题，仔细做题，并且在设未知数时须说清楚，设的是以前的单价还是现在的单价，让学生养成仔细认真的习惯）

后面再用课件继续展示出21题和19题,同样的方法引导分析

21题是配套问题，主要要弄清楚螺钉和螺母的数量关系

19题调配问题，可用列表法分析出调配之前的量和调配之后的量并根据题目中所展示出的等量关系列方程

三：针对训练

找同类型题目给学生针对训练

四：小结

通过考试和试卷评讲，你有什么收获？

五．布置作业

1、改错

2、找与错题同类型的题目各一道针对练习

六．板书设计

第八章

二元一次方程组（一）

1.多媒体课件展示

试卷评讲

2.讲解板书

3布置作业