第19课 社会生活的变迁教学设计模板

17课《中国外交事业的发展》

课程标准：

《初中历史课程标准》（2011版）要求，学生了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主和平外交政策。

教学目标：

知识与能力; 1、通过学习新中国恢复联合国合法席位的艰难历程，学生理解中国重返联合国的意义；

2、通过学习中美关系正常化及建交的相关史实，理解中美之间坚冰融化的原因；

3、掌握新时期中国外交事业的发展。

过程与方法：

1、通过图表和史料的运用，培养学生理性思考、综合分析问题的能力。

2、通过中国的对外交往变化，理解其变化原因，并与现实对比，以史鉴今。

3、利用补充材料，设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生发散性思维。

情感态度与价值观：

以上海亚太APEC、中国“一带一路”国际合作高峰论坛、二十国集团领导人峰会等为例，感悟新中国以崭新的姿态登上世界舞台，并在维护世界和平发展中日益发挥重要作用的意义；以此增强民族自豪感和自信心。

教学重难点：重点：中国恢复联合国合法席位的艰难历程和中美关系正常化的过程。

难点：八年级的学生对重返联合国和中美关系正常化等知识有一定的了解，但欠缺层次的分析和思考，本课难点是如何引导学生理解这一时期中国取得一系列外交成就的原因和意义。

教学过程：

导入新课：

展示图表

《与新中国建交国家数量增长图》

706050403020100919491950-19591960-19691970-19791980-19891990-1999673523171952000至今

-------------数据来源《中国政府解决联合国代表权问题研究》

问题1：同学们能够从图表中看出新中国的外交真正取得突破和进展是在什么时期？

1970--1979年（70年代）

讲述：通过图表可以看出，从建国以来直到60年代末，与新中国建交国家的数量增长比较缓慢，而在70年代则呈现出突破性的增长。那么，为什么在70年代我们打开了外交的局面，此后骄傲地宣称新中国走向世界舞台了呢？

今天我们就一起探究，新中国70年代至今的

17、外交事业的发展

问题：看到这个题目，你想到了什么问题？

新课学习：

接下来，我们一起看70年代之初，新中国外交领域有一个漂亮的开局，那就是中国恢复联合国合法席位。

一、恢复联合国的合法席位。

问题：为什么叫“恢复”而不是加入？

学生回答：中国是联合国创始会员国之一,新中国成立后，国民党败退台湾，由于美国等国家的操控，联合国长期将中华人民共和国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。（中国在联合国的合法席位一直被台湾当局非法占据）

教师讲述：从1949年新中国成立到1971年，经历了长达22年的时间，新中国才得以恢复在联合国的席位，恢复（重返）联合国的时刻是怎样的呢？我们一起来看看当时的场景。

1、重返时刻

展示材料：照片《乔的笑》

设问：照片上的两位中国人在1971年第26届联合国大会上因为什么事情而开怀大笑？

学生预设：1971年第26届联合国大会中国恢复联合国的合法席位 86页

教师讲述：这张照片是中国外交部副部长乔冠华第一次率团参加联合国大会时的场景，被西方记者抓拍下来，称其为“震碎了议会大厦的玻璃！”

问题：你从乔冠华的大笑中感受到了什么？ （中国国际地位的提高）

2、过程与原因。

1964年我国第一颗原子弹爆炸成

1967年我国第一颗氢弹爆炸

1968年南京长江大桥

1970年东方红一号发射成功

中国的综合国力增强，国际地位提高

2、过程和原因

展示图表1950年--1971年联大支持中国提案表决情况

----数据来源《中国政府解决联合国代表权问题研究》

问题：认真观察图表，你从中发现了什么问题？

1950年--1970年赞成票逐渐增长，尤其是1970年赞成票51票超出反对票，但中国还是没有进入联合国？

教师讲述：60年代，面对新兴民族国家带来的冲击，美国将中国恢复联合国合法席位的问题列为“重要问题”提案，需由2/3以上的票数通过才有效。

20181614121086420亚洲欧洲美洲非洲大洋洲

截止到1969年1月以前与中国建交的国家在各大洲的分布

小结：可以看出广大发展中国家的支持中国

提案最终以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数获得通过。

1971年10月25日，第26届联合国大会，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。

意义：这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。

思考：

中国为什么能够恢复在联合国的合法席位? （1）中国综合国力提升，国际地位提高。(最重要原因) （2）广大发展中国家的支持。

（3）坚持独立自主的和平外交政策。

问题：1970--1971年到底发生了什么事情，会让西方世界引起如此大的震动，而让中国在联合国以压倒多数通过？

教师讲述：联大投票之前基辛格两次访华。中美隔绝20多年后开始寻求关系正常化。

二、中美关系正常化。

1、“坚冰融化”的过程。

教师讲述：冰冻三尺非一日之寒

中美敌对状态从新中国成立后，美国政府敌视新中国，对中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。（双方敌对长达20多年）

冰雪消融也非一夜之间。

事实上，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，在基辛格访华之前，中美已经开始放“试探气球”了。

1、展示简要介绍“乒乓外交”

1971年3月末至4月初，在日本名古屋举行的第31届世界乒乓求锦标赛，为中美关系的突破提供了意外的机会。比赛期间，美国乒乓球队几次表示，希望在世乒赛结束后能访问中国，消息传回国内，***几经考虑，在世乒赛的最后一天作出了一个不同凡响的决定：邀请美国乒乓球队访问中国，以中美民间交往作为打开官方关系正常化的序幕。消息一经传出，立即引起轰动。

4月10日，美国乒乓球代表团抵达北京“乒乓外交”

“小球影响大球”中美关系由正常化到建交。

①“小球”、“大球”各指什么？

②“小球转动大球”是什么意思？

“乒乓外交”打开了两国人民友好往来的大门

（2）过程

1971年4月，“乒乓外交”

1971年7月，基辛格访华

1972年2月，尼克松访华 《中美联合公报》

1979年1月，中美正式建交

《中美建交公报》

问题：中美1972年建交了？（没有）

2、“坚冰融化”的原因。

问题：读材料，想问题

美利坚合众国政府承认只有一个中国，台湾是中国的一部分，承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。 --------《中美建交公报》1978年

问题：

从建交公报中，你能看出，中美关系正常化的关键是什么？

教师讲述：1978年，美国就台湾问题做出明确表态之后。

1979年1月1日正式建交

过渡：20世纪70年代，新中国恢复在联合国的合法席位，中美关系正常化，迅速改变了中国对外关系的格局，尤其是日本。

三、中日建交

1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。

由原来敌对走向友好。

接着（20世纪70年代）许多国家与中国建立外交关系，出现了中国建交热潮。

四、全方位外交

问题：改革开放以来，中国的外交领域取得了那些重大成就？

在当今世界，和平与发展是时代的主题，中华民族伟大复兴目标越来越近。中国继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上，与世界各国，共同打造人类命运共同体的宏伟目标。

阅读第87页，谈论并完成表格

项目

构建周边命运共同体

建立亚洲命运共同打造人类命运共同体

体

外

交

努

力

图片展示：国际合作（170多个国家建交）

1、外交格局：大国外交（全方位、多层次、立体化）

2、意义：

A、中国的国际地位不断提高；

B、中国成为维护和促进世界和平，稳定与发展的坚定力量。

C、中国在国际事务中发挥着日益重要的作用。

课堂小结：本课主要讲述的是70年代新中国外交取得的重大突破，主要学习了三个方面的内容：新中国恢复联合国的合法席位；中美关系正常化；中日建交。

这一时期新中国的外交成就就是打破了50年代以来美国为代表的西方国家对中

国的遏制和鼓励，中国开始登上了世界舞台。

教学板书：

独恢复联合国的合法席位

立

外

自

交

主

事

的 业

和

的

平

发

外

展

交

政

策

恢复联合国的合法席位

中美关系正常化

中日建交

构建周边命运共同体

布置作业：填充图册

课后探究

教学反思

本课主要讲述的是70年代新中国外交取得的重大突破，主要学习了三个方面的内容：新中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化及70年代的

建交热潮。这一时期新中国的外交成就打破了50年代以来以美国为代表的西方国家对新中国的遏制和孤立，开始登上世界舞台；此后新中国结束了封闭的状态，为1978年迎来改革开放奠定基础。本课的特点：

1、史料的挖掘和充分利用，把大量繁杂的史实勇学生易于理解的方式呈现出来，如制作中国重返联合国表决情况表，学生可以通过观察图表、分析数据、发现问题进而解决问题，不仅可以深度理解中国重返联合国22年的漫漫征程，更能实现师生之间真正有效的互动；

2、传统的授课是按照背景、过程、意义这样的思路，而本课先呈现一个结果，如乔的笑、中美关系的缓和，制造悬念和思维冲突，再带学生分析背景和意义，启发学生更深层的思考，这样可以充分调动学生的兴趣，也符合中学生任职事物的规律；

3、通过70年代外交学习，本课不仅仅满足对学生知识的传授，更有情感态度价值观的培养。引导学生意识到现代外交的实质是国与国之间为维护自身利益尔进行的博弈，我们维护自身利益是建立在“维护世界和平、促进共同发展”这一基础上的，这是中国外交的宗旨，也是我国在日益和平崛起的过程中承担大国责任的重要表现。