第18课 科技文化成就优秀课堂实录

第18课

科技文化成就

彭山区第三中学 曾梅

教学目标

【知识与技能】

1、了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；

2、知道杂交水稻的培育成功和青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；

3、认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等杰出科学家的对我国科学技术的发展作出的贡献；

4、知道新中国成立后文化事业的主要成就。

【过程与方法】

利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法；研读图片、文献等多种类型的材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出。

【情感态度和价值观】

1、学习中国科技文化的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。

2、学习老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗淡泊名利的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。

重点难点

【重点】

“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、“青蒿素”培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖

【难点】

新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

教学过程

【新课导入】

新中国成立后，在科技工作者的努力下，我国科技事业蓬勃发展，有些领域已经达到或接近世界先进水平，今天我们就一起学习第18课了解新中国成立后我国的科技文化成就。（出示课题板书

第18课

科技文化成就）

【新课讲授】

一、国防科技（板书）

（一）、“两弹一星”

1、“两弹一星”是指什么？

2、我国分别是何时取得这些成就的？（出示表格，由学生看书P90后完成）

（1）原子弹、氢弹

1、这些成就的取得离不开科学家们的辛苦付出，首先我们来认识这位科学家：用多媒体出示图片《邓稼先》，这张照片上的人物是谁？并由学生根据课前收集的资料介绍邓稼先的人生简历。

2、邓稼先在1950年毅然选择回国，面对工作安排，他做出的选择是什么？（学生介绍课前收集的故事）从他的事迹中可以感受到他身上的什么精神品质？

3、邓稼先选择的这条道路充满着怎样的艰辛？（请学生介绍邓稼先刚开始研究时的条件，老师出示相关图片，分析邓稼先面临的困难有：恶劣的环境、简陋的工具等。）

4、邓稼先和他的团队在条件异常艰辛的情况下发扬艰苦奋斗的精神，攻克了一个又一

个的困难。在1964年10月16日，人民日报发表了一个令全世界震惊的消息：我国的第一颗原子弹爆炸成功了。这一天让亿万中国人难以忘怀，这一天饱受外国侵略欺凌的老一代人更是激动万分。

5、我们中国是世界上第几个拥有原子弹的国家？

6、邓稼先和他的团队继续坚持不懈的努力着，我国的第一颗氢弹爆炸成功是什么时候？从原子弹爆炸成功到研究氢弹，我们中国花了多长时间？

7、国防力量增强的背后是科学家无私奉献，出示邓稼先说的话“一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平”，分析邓稼先的品格：淡泊名利，勇于探索。

8、中国人民在欢庆第一颗原子弹爆炸成功时，国际上传来不和谐的声音，有外国人称：原子弹是当时世界上杀伤力极强的核武器，我们中国自称是一个爱好和平的国家，为什么还要去研究这种核武器呢？（结合教材P92“材料研读”分析中国研制核武器的目的：增强国防力量，提高国际地位。）

9、中国政府为什么建议禁止和销毁核武器呢？

（我们国家在研制出原子弹的当天就发表庄严声明：无条件承诺不首先使用核武器。中国成为第一个单方面作出这一承诺的有核国家，至今一直坚决信守，这一点更是说明了我们中国是一个爱好和平的国家。同时也给它其他国家做出表率。）

过渡：中国拥有了原子弹和氢弹，外国人嘲笑说：你们中国人有弹无枪，其实我们国家在研究原子弹的时候已经在研制发射的工具了。

（2）导弹

1、美国估计我国要用10年左右的时间才能研制成功导弹，但是我国在1966年10月27号，我国发射导弹核武器试验成功，中国拥有了可以用于实战的导弹，这一成就的取得与哪位科学家努力分不开？

2、钱学森出国时说：“我要到美国去学习技术，他日归来为你的复兴效劳。”1950年他获得美国加州理工学院航空、数学博士，他急切想要回到祖国。而美国政府却百般阻挠他们全家回国。这是为什么呢？

3、回国后在钱学森的努力和带领下，中国的导弹事业终于取得了丰硕的成果。我们不仅拥有了可以实战的导弹，1970年1月30日我国第一颗人造地球成功发射。有外国评论家指出：“由于钱学森的归来，使红色中国的‘两弹一星’提前了20年。”可见他对中国的贡献之大，2007年钱学森获得感动中国十大人物。

4、学生齐读对他的颁奖词。钱学森的什么品格值得我们学习？（爱国、淡泊名利）

【出示材料】

在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

—《2007年感动中国十大人物（钱学森）》

颁奖词

5、除了邓稼先、钱学森，还有许许多多无名英雄为了我们的国防事业献出了青春和热血，让我们记住他们，学习他们的精神，两弹一星的精神是什么？

（答案提示：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、团结协作、勇攀高峰等）。

4、两弹一星的研制成功有什么意义？

（答案提示：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。）

（3）航天事业

1．阅读教材P92第1段，回答：20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，我国在这一领域取得了哪些成就？

（答案提示：1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成实验；2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；2008年9月，翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。）

2.

我国在航天技术方面取得了辉煌的成就，这离不开航天人的努力，载人航天精神值得我们学习。（显示载人航天精神）

（4）新中国成立以来我们国家在科技领域取得了令人瞩目的成就。我们为何能取得如此辉煌的成就呢？（引导学生阅读教材P92“相关史事”分析。）

二、农业成就（板书）

阅读教材P93本目第1、2段，思考：

1、出示袁隆平的图片，提问：图中的人物是谁？他有哪些成就？

2、有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义？（结合材料分析，答案提示：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献；对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。）

2、袁隆平作出如此大的贡献后，获得了哪些荣誉？（答案提示：为此袁隆平成为获得我国第一个、

特等发明奖的人；他还荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父”）

3、面对荣誉袁隆平是如何做的？（显示袁隆平说的话，由此分析：袁隆平爱国，淡泊名利。）

三、医学成就

1、中国历史上第一个获得诺贝尔科学奖的人物是谁？她的主要贡献是什么？

2、20世纪70年代初，青蒿素的发现开创了治疗疟疾的新方法，其意义有哪些？

3、屠呦呦传承了中医药的精华，从而发现了青蒿素，对人类的生命健康事业作出了巨大的贡献。她因此被评为2015年感动中国十大人物。

四、文化事业的发展（板书）

1、阅读教材P94本目内容，回答：

(1)1956年中国共产党提出了什么方针？答案提示：“百花齐放”“百家争鸣”的“双百”方针。

(2)“双百”方针提出后，文化领域出现了繁荣景象，当时有哪些出色作品？

（答案提示：小说《红岩》《青春之歌》；话剧《茶馆》；大型音乐舞蹈史诗《东方红》；电影《英雄儿女》《林则徐》。）

2、阅读教材P95第1段，回答：改革开放后，我国文化事业进一步发展，其中获得的最

大的奖项是什么？

（答案提示：2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，这是中国作家首获这一奖项。）

五、新时代******对科技和文化的发展提出了什么要求？

（材料一：文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

——******在十九大的报告

材料二：要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。

加强国家创新体系建设，强化战略科技力量。

——***在党的十九大会议上的报告）

六、课堂小结

新中国成立后，中国人民在现代科技文化方面取得了一系列辉煌成就，每一项成果都凝聚着一代代科技文化工作者们的爱国奉献和不懈追求，每一项成果都令我们欢呼和骄傲。但是我们必须与时俱进，不断创新。因为创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。同学们，我们国家“未来寄托在你们身上”，你们要如***所说的：“要把学习作为一种追求，如饥似渴地学习”。培养自己的创新精神，为我国科技文化的进步作出自己的贡献。

板

书

设

计

18课

《科技文化的成就》

一、国防科技---- 两弹一星、载人飞船

二、农业成就--杂交水稻

三、医学成就--青蒿素

四、文化事业的发展---诺贝尔文学奖