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Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第10课 建设中国特色社会主义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第10课建设中国�…PPT专用课堂实录内容

正文

初二历史备课

授课时间

2019-4-21 课

题

课堂环节

主备教师

高艳丽

组长签字

讲课教师

备

注

一分钟左右或第一座生

第12课

香港和澳门的回归

内

容

1、历史上的今天或课前小故事。

1、显示学习目标

辅助环节

2、温故知新，复习导入新课课题。

香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义；主权的含义。

深刻体会、香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所铸就的爱国情感；通过香港和澳门的回归使学生认识只有坚持中国共产党领导，中国人才能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。

重点：香港和澳门回归的历史意义

难点：“一国两制”构想的基本含义。

2、教师板书课题

、香港是哪一年通过什么条约被哪个国自主学习

家割去的？

2、“一国两制“是谁提出来的？

3、阅读教材60页全文说说“一国两制“的含义”

4、中国对香港行使主权的简单过程

5、中国对澳门行使主权的简单过程

6、香港、澳门回归祖国的历史意义？

动脑筋

合作探究

1、16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？

一、“一国两制”的构想

汇报展示

1、香港、澳门问题的由来

一个国家

2、 “一国两制”

两种制度

二、香港、澳门回归祖国（视频）

目标导学

了解和掌握“一国两制”的提出和含义；读或齐读

设疑，使被动的填鸭式教学，慢慢变的有些主动开始。学会阅读，养成看书的习惯。

提高和促进学生间的合作学习能力。

作答的答案在课件显示。

以课件显示的为主，需要教师的讲解。

配合图片。

视频配合

初二历史备课

香港、澳门回归祖国，中国人民洗血了百年的耻辱，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

要求学生能自己归纳总结并记忆。

归纳提升

第12课

香港和澳门的回归

一、“一国两制”的构想

1、形成背景

2、主要内容

3、重大意义

二、香港和澳门回归祖国

1、联合声明

2、胜利回归

3、重要意义

1、中国对香港恢复行使主权是、

训练检测

A.1995年7月1日

B.1996年7月1日

C.1997年7月1日

D.1998年7月1日

2、1999年底，中国从哪个国家手中收回

并对澳门行使主权

A.荷兰

B.萄牙 C.西班牙

D.英国

“一国两制”伟大构想所适用的范围是：

习题根据课堂时间调A．经济特区

B．沿海开放城市

控，添加练习册的内容。

C．少数民族地区 D．台、港、澳地区、

5、有关“一国两制”构想的表述不准确的一项是：

A．由邓小平同志首次提出

B．为解决国际争端提供了新思路

C．首先在香港地区得以实现

D．最初是为了解决台湾问题而提出，是解决台湾问题的唯一方法

教学反思

本节课通过视频观看掌握香港回归祖

国的盛世景象，激发学生的学习热情，调

动学生的学习积极性。

注意板书的条理性

查找相关历史资料证明香港和澳门自古以来就是中国领土，以及被列强分割出去的相关史实。

通过一国两制构想回归的香港和澳门提示台湾必然回归祖国的怀抱。在教学中注意后进生的训练和督促。

资料摘要

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