第25课 经济和社会生活的变化名师教学设计

第25课

经济和社会生活的变化

教学目标：(小四，黑体，不加粗，顶头不空格) 【民族资本主义的发展】(方括号内为教材子目，小四，黑体，不加粗，顶头不空格) 水平一：（小四，宋体，加粗，顶头不空格）

以张謇办实业为例，了解近代民族工业的历程；理解近代民族工业发展的趋势和原因；知道中国民族资本主义的发展情况；分析理解中国民族工业的发展特点。（小四，宋体，不加粗，顶头不空格）

水平二：

结合相关历史素材了解民族工业发展的概况；能够画出民族工业发展的曲线，体验民族工业的艰难曲折，探究影响民族工业发展的因素。

【社会生活的变化】（按教材顺序排列子目内容）

水平一：

知道火车、轮船、电报、电话以及照相技术、电影艺术的传入；.了解新闻报事业的；现

；.简述社会习俗的变化。

水平二：

通过了解近代中国的习俗，能够让学生尊重祖国优秀的文化传统，增强民族自豪感；.使学生认识科技进步促进社会发展，激发学生对社会进步和时代潮流的探究热情，加深学生对美好生活的热爱；.使学生认识中国只有融入世界，与国际接轨，才能赢得生存与发展，从而坚定改革开放的信念

教学设计：

环节

教学过程

时间安排

导入

（正文宋体，小四）当鸦片战争开启中国近代史后，中华儿2分钟

女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。******在参观《民族复兴》展览时强调指出：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”实现民族独立，发展民族经济、振兴民族工业、改善人民生活是实现中国梦的关键所在。今天就让我们一起学习第25课：经济和社会生活的变化，去感受一下，近代以来中国民族工业的发展和社会生活的变化。

新授

观看视频

【自主学习，基础过关】

1、

自主检测

激发兴趣

（１）中国近代民族工业产生的时间是—————主要分布

区——————，著名的企业 、

和 。 、

和 。

（２）.

后，民族工业进一步发展。一战期间，

民族工业进一步发展被称为

。其中发展最快

的是

和

。著名的 企业家有

、

再读教材完成表格

和 、 兄弟等。

（３）.著名的企业家张謇提出

的思想，创办了 ，

和

公司。张謇重视维护国家主权和民族

利益，提倡在 的前提下，引进外资；提

出

口号，即以实业养教育，以教育促进

实业；他创办了中国第一所师范学校

和第一座博物馆

。

2、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收

集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一

并把有意义的疑惑呈现给所有同学。

提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前

组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。

【合作探究，释疑解惑】

(教师引导)请同学们看本目内容，思考以下问题并作答 (出

示小黑板上表格)

（１）、辛亥革命推翻封建专制，扫清障碍；政府鼓励发展

工商业；民族资产阶级地位提高，投资热情大增。

（２）、一战爆发，欧洲列强忙于战争，暂时放松对华侵

略，为民族工业发展提供了一个有利的外部环境。

（３）、群众反帝斗争的推动；民族资本家的爱国心

3、

中国近代民族工业的日益萎缩

问题：为什么一战结束后中国近代民族工业就开始遭受挫

折？[过渡讲述]在民族工业发展的艰难历程中，最值得崇敬

和缅怀的人是实业家张謇，他是那个时代感动中国的人。

二、播放视频《企业家张謇》

（学生阅读第2子目，思考并回答下列问题）

1、

张謇人生道路转变的原因

A.外国资本主义的入侵和清王朝的腐朽，要另走救国救民的

新路。

B.实业救国，振兴民族经济的爱国心的驱使。

C.社会转型时期人们价值观念的变化。 2、

实业?

为了实现“实业救国”的理想,张謇先后创办了哪些

张謇先后创办实业有:1899年创办大生纱厂, 1901年办了面

粉厂和通海垦牧公司,1903年创办轮船公司、榨油厂、酒厂

等。19世纪末20世纪初,他先后创办了18个企业,参加9个

公司的投资

3．在教育上他又有何突出贡献?从他身上你看到了那些精神

品质? 4．以大生纱厂为例说说这些实业的主要经历

同桌交流想一想：（1）大生纱厂起步时面临什么困难？说明了什回答问题

么？

（2）大生纱厂的结局怎样？是什么原因导致的？说明了什

么？

[材料一]

大生纱厂筹办时，遇到资金困难。张謇向官府求助，清

政府却将闲置堆放了3年，且已经生了锈的4万多纱锭折价

作为“官股”，以示对张謇办厂的求助。

几经周折，大生纱厂才建成投产。当张謇在面对资金

问题时再次向官府求助，官府却不予理睬。

[材料二]：1925年，大生企业因资金困难被债权银行接办，

后来又落人官僚资本之手。

大生集团易手后，张謇虽有心东山再起，但终因客观

条件的制约而未及实现。1926年8月，张謇撒手西归。

(教师过渡)从大生厂发展的一波三折，我们能得出认识是中

国近代的民族资本主义企业的发展受到内部和外来因素影响

很大。特别是外来因素,当帝国主义列强放松对中国的经济

侵略时，中国的民族资本主义工业就能得到较快的发展。当

帝国主义加紧对中国的经济侵略时，中国的民族资本主义企

业就会举步维艰，发展缓慢、甚至破产。大生纱厂可以说是

旧中国民族工业发展的一个缩影

张謇的经历给了我们哪些启示？

民族独立是实现国家富强的重要前提，

和平的环境是促进国家发展的重要保证

【检测反馈

学以致用】

1．.(2007年宜宾)下列关于中国近代民族工业的表述，不正

确的 ( ) A.比较落后

B.集中在沿海沿江的大城市 C.以重工业为主

D.深受外国经济势力的影响

2．.(2006年湘潭)下列各项中，属于我国近代著名实业家张

謇创建的企业 ( ) 学生结合

A.新洋灰公司 B.上海申新纺织公司 C.福建面粉公材料，分司 D.大生纱厂

[总结提升

知识升华] 学习收获 ：近代民族工业曲折发展的过程：

1、开始产生：19世纪六其十年代。 ，

析思考、得出结论

2、初步发展：甲午战争后至一战前，列强资本输出和清政

府放宽办厂限制，民族资本主义初步发展。

3、短暂春天：

第一次世界大战 期间，列强忙于一

战，以及辛亥革命后推行的一系列保护和鼓励政策，民族资

本主义发展出现短暂春天。

4、走向萧条：1937年

抗日战争 爆发后，战争破

坏、日本侵略、英国排挤、封建束缚和官僚资本主义压迫，

民族工业遭受沉重打击。

5、陷入绝境：抗战胜利后，由于

内战 的影响和美货

的泛滥，民族工业处于崩溃的边缘。

目标导学二：社会生活的变化

【自主学习，基础过关】

1．

自主检测

（1）.鸦片战争后，新式的交通工具 【课后反思

自悟自励】

（2.）辛亥革命后南京临时政府颁布 。表示

反对封建政权的决心。清朝被推翻后，体现封建等级的服

装，一律废止， 、 、 流行起来。

礼节被废除， 礼、 礼出现， 、

等称呼也改为 、 ，表明 的

观念逐渐取代 观念。

2、我的疑惑：

学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分

析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的

疑惑呈现给所有同学。）

提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前

组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。

3、合作探究

，释疑解惑

现在我们穿越时空来到20世纪初中国，到上海走亲访友，

该怎么办？

一

、用哪些交通工具到上海？

用什么方式通知你在上海的

亲戚朋友呢？——————新式交通通讯工具的出现

1．学生阅读第一子目，思考问题

（1.）中国传统的交通工具：

（2.）新式的交通工具：

2．

议一议： 常言说：“要想富，先修路。”“火车一

响，黄金万两。”

结合谚语，请同学们先分析近代交通通

讯工具传人中国后，给人们带来了哪些便利？

Ａ使人们的出行速度大力加快（交通便捷）

B极大地促进了商品的流通

C 也便利了外国列强对中国的掠夺。

D：大大加快了信息传播速度，加强了地区之间的联系。缩结合材短了时空距离，逐步改变了人们的生活习惯，提高了人们的料，分析生活质量，促进了社会高效化的发展

思考、回答问题

教师故事激趣：康有为逃亡日本后，仍留着他那大清帝国的

大辫子，所以进进出出招来不少看热闹的人。梁启超和许多

华侨都劝他把辫子剪了，他死活不同意，后来他自己也感到

太被日本人取笑了，只好同意剪掉。剪辫子的那天，好象举

行什么盛大典礼一般，他朝北京方向摆了香案，还宣读了一

篇奏文，奏明圣上自己着满服在日本的种种苦衷，乞求圣上

恩准削发。接着又读了一篇给祖宗和生身父母的祭文，表明

自己损发肤是不得已而为之。每念完一篇就行一次三跪九叩

礼，行礼完毕才坐下来。请来的日本理发师站在一旁莫名其

妙地看着，他已经问了好几次，是不是理发？等理发师刚拿

起剪子，忽然十几串鞭炮齐鸣，理发师大吃一惊，把手声的

剪刀都吓掉了。

问题探究：中国人为什么要留辫？剪辫子为什么这么难啊？

2.教师引导：常言道：“要想富，先修路”，请同学们结合

教材，说一说传入中国的新式交通工具有哪些？给人们带来

了哪些便利？

学生回答：新式交通工具有：火车、轮船、电车、汽车、飞

机等。

学生回答：方便了人们的出行，促进了商品的流通，逐渐改

变了人们的生产和生活方式。同时也便利了外国列强对中国大胆质疑的掠夺。

发表观点

3.教师过渡：伴随着社会经济与文化的发展，人们的生活方

式和风俗习惯也开始发生了深刻变化。

.教师出示：《中山装》、《旗袍》

问题探究： 1：你喜欢旗袍吗?为什么? 讲述：中山装和旗袍是民国时期主要服装，人们穿着中山装尽显男人本身，身穿旗袍展现女性窈窕身姿，将女人的妩媚典雅、山水韵律尽情体现，在绚丽的色彩中感受生活的多姿多彩。刘德华谢廷锋等明星经常着中山装出现在公众场合,想向世人传递什么信息？

问题探究： 近代时期交往礼节有了怎样的变化？

2：交往礼节的变化：废跪拜、改称呼

问题深入：你知道现实生活中还有哪些不文明的交往礼节和称谓吗？

认识：交往礼节的变化说明了什么？（平等博爱、互尊

互重）

【检测反馈

学以致用】

一：单项选择

1．清朝后期，从西方传入中国的新式交通工具有（ ）

①轮船

②火车

③飞机

④电话

A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②④

2．“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭。”引起这些习俗变化的最重要的事件是（

）

A．戊戌变法 B．辛亥革命C．新文化运动 D．五四运动

3．下列关于中国近代社会生活变化的描述，不准确的是（

）

A.当时使用的课本和字典很多都由商务印书馆出版

B.轮船只是在沿海沿江的口岸城市出现

C.电影和报纸已经很普遍，不管在城市还是在农村都能看到

D.照相只是极少数有钱人家的奢侈享受

4.假如你生活在19世纪末20世纪初的上海,你不可能经历（ ）

A乘轮船、火车出行 B使用无线电话与亲友联系C翻阅商务印书馆出版的字典

D阅读<<申报>>了解国内外大事 二：材料分析

材料二 1912年，孙中山以临时大总统的名义颁布了剪辫令，要求限期剪辫，去除旧俗，做中华民国新国民。中华民国临时政府还颁布法令，革除“大人”、“老爷”等前清官场的称呼，规定民国政府职员相互之间一律改称职务。同时

规定，民间普通称呼改为“先生”、“君”。 认识：交往礼节的变化说明了什么？（平等博爱、互尊互重）

小结

【课后反思

自悟自励】

今天，我们沿着先人的足迹，走进了百年前的中国，目睹了我们的祖先，在中西文化的碰撞的年代，不断求新求变，创办中国自己的民族工业，改变以往社会中的陈规陋习，使得人们的生产生活方式，乃至生产生活观念发生了深刻变化。回顾过去，细看今朝，使我们再一次感悟了：生活原本是一支不和谐的歌，有痛苦有寂寞，有幸福也有欢乐；生活同时又是一支和谐的歌，但需要你努力追求、不懈追求和奋发开拓。同学们，加油吧，期待着你不平凡的人生演绎精彩的生活！

练习

问题探究：

【课后反

1、结合学过的张謇事迹，说说张謇倡导的什么主张？思

自悟你如何看待他弃官回乡办厂这一举动？

自励】

2、你认为什么因素对中国民族企业打击最大？

中国民

族企业在什么条件下才能获得真正的发展呢？

问题深入：

经济方面的知3、近代时期交往礼节有了怎样的变化？你知道现实生识对他们活中还有哪些不文明的交往礼节和称谓吗？

来说较枯燥，本课细节多，

知识比较抽象，学生不易主动，教学难度较大。