第14课 中国共产党诞生教学设计第二课时

第14课《中国共产党诞生》教学设计

教学目标

【知识与能力】

1.了解中国共产党的成立的条件。

2.掌握中国共产党成立的过程。

3.理解中国共产党成立的意义。

【过程与方法目标】

1.通过对历史材料的研读和分析，掌握处理历史资料的方法，提析历史问题的能力，养成历史思维。

2.通过小组讨论，提高与人交流合作的能力，提高合作学习、探究学习的能力。

【情感、态度与价值观】

通过学习，深刻体会中共成立的艰辛，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。

教学重、难点

重点：中国共产党成立的过程

难点：中国共产党成立的意义

教学方法

史料分析法、小组讨论法等

教学用具

多媒体教学用具

教学过程

一、导入新课

同学们，上课之前我们先来听一首歌曲，请同学们认真欣赏，之后说出这首歌讲述的是什么内容?播放《没有共产党就没有新中国》，学生欣赏。播放完毕学生回答，这首歌主要歌颂了中国共产党，指出没有共产党就没有新中国。

引导学生思考：为什么说没有共产党就没有新中国?中国共产党是什么是什么时候诞生的?诞生的历史条件有哪些?她的诞生又有什么意义呢?带着这些问题，我们一起来学习《中国共产党的诞生》

二、新课教学

(一)中共一大和中国共产党的成立

利用多媒体播放有关中共一大召开的视频资料，并提出问题，中共一大召开的时间、地点、人物以及主要内容?学生观看视频，结合课本找出答案，教师总结：

时间：1921年7月

地点：上海——浙江嘉兴南湖游船上

出席人物：***、董必武、李达等13人

主要内容：过了第一个党纲，确定党的名称为中国共产党;党的奋斗目标是推翻资产阶级建立无产阶级专政;党的中心工作是组织和领导工人运动;选举陈独秀担任中央局书记。

出示“一大”会址嘉兴南湖游船并设问：“中共一大从上海转移到浙江嘉兴南湖的原因是什么?”

通过分析，使学生了解体会中共创建的艰辛，对学生进行情感教育。

出示出席一大的代表名单，引导学生然后思考：陈独秀没有出席中共一大，为什么会被选为中央局书记?请同学们结合前面学过的知识回答。

学生回答，教师总结：陈独秀率先发动了新文化运动，在新文化运动中，陈独秀是主要代表人物;在五四运动中，陈独秀是主要领导人之一，影响深远;陈独秀在上海创建了第一个共产党早期组织，为中国共产党的成立准备了条件，所以陈独秀被选为中央局书记。

(二)中共诞生的历史意义

教师引导学生回顾戊戌变法和辛亥革命失败的史实，指导学生从新、旧民主革命的领导阶级、指导思想、结果与前途等方面分析中共成立的历史意义。

学生以历史小组为单位进行讨论，并请小组代表发言，教师总结：

中国共产党成立之后：1.新的领导核心——中国共产党

2.新的指导思想——马克思主义

3.新的奋斗目标——一大提出实现共产主义

所以中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了! （三）你能用中国近现代历史上的具体事件说明“自从有了共产党，中国的面貌就焕然一新了”吗？

教师出示图片引导学生思考

三、小结

小结：以提问的方式进行总结，加深学生的印象。

四、小试身手

五、作业

你能进一步收集”中国共产党诞生以后领导中国人民革命、改变中国命运的历史事件”的资料，结合课堂讨论，以“没有共产党，就没有新中国”为主题——

A

写一篇演讲稿吗？

B

制作一张展览板吗？

C

制作一个幻灯片或者

FLASH 吗？

D

其他。

六、板书设计

中国共产党的诞生

(一)中国共产党诞生的条件

(二)中国一大和中国共产党的成立

(三)中国共产党诞生的意义