第16课 毛泽东开辟井冈山道路优秀教学设计

教学设计

第16课

***开辟井冈山道路

一、教学目标：

1、知识与能力：

知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实；了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义；理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面，开辟了井冈山道路，认识这是中国革命唯一正确的道路。从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

2、过程与方法：

通过观看视频、阅读文字材料等方式获取有效信息，培养自主学习的能力；通过分组讨论、合作探究等方式，提高分析问题、解决问题的能力和团结协作的意识。

3、情感态度与价值观：

通过本课的学习，认识井冈山道路是以***为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路，这是***把马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范；同时学会面对挫折和失败，要不屈不挠，善于总结经验、教训；体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。

二、重点：南昌起义和秋收起义；井冈山会师。

三、难点：***开辟井冈山道路。

四、教学过程：

（一））新课导入：蒋介石发动四一二反革命政变后，中国革命遭到严重挫折。在这种形势下，中国共产党还要不要坚持革命？南昌起义的枪声和秋收起义的烽火作出了响亮的回答。山高林密的井冈山又为什么被称为“中国革命的摇篮”？

（二）新课探究

一、南昌起义

教师：国民党“斩尽杀绝”的恐怖政策。(展示图片)

教师：1927年大革命失败后，国民党反动派疯狂镇压、血腥屠杀中国共产党人和革命群众。面对反动派赶尽杀绝的恐怖政策，中国共产党并没有被吓倒、被杀绝。他们从地上爬起来擦干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首又继续战斗了。南昌起义就在这一背景下爆发了。

教师：请同学们看教材中南昌起义的内容，从中找出南昌起义的时间、领导人、过程、结果、意义等相关知识点。

学生：(阅读教材，整理)

教师：(讲述并投影)

时间

地点

领导人

1927年8月1日

江西南昌

周恩来、贺龙、叶挺、朱德等

一度占领南昌，南下途中受挫

结果

教师：虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的意义。南昌起义有什么重大历史意义。

学生：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

教师：很好。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始。因此，八月一日成为我们的建军节。

教师：(展示：军旗、军徽、江泽民题词) （南昌）

二、秋收起义与井冈山会师

1．八七会议

教师：(展示材料) 材料一

为了总结第一次大革命失败的经验教训，1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，称为“八七”会议。会议纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在这一年秋收时发动武装起义。这次会议是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。

材料二

八七会议给处在思想组织涣散的中国共产党人，指明了新的出路。会议撤销了陈独秀***的职务，选举产生了新的临时中央政治局。

教师：八七会议通过了什么决议？这一会议起到了什么作用？

学生：(1)八七会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在这一年秋收时发动武装起义。(2)八七会议给处在思想组织涣散的中国共产党人，指明了新的出路，是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。

2．秋收起义

学生：(阅读教材，自主学习秋收起义的相关内容；并识记其时间、地点、领导人和结果) 教师：当时在党内就有两种观点展开了激烈的争论：

观点一：起义就是以城市为中心，向农村进军就是向敌人投降，而且俄国十月革命正是攻打城市取得胜利的，应向俄国学习。

观点二：城市里敌人的力量强大，在当时敌强我弱的情况下，攻打和占领城市是不可能的，应以农村作为落脚点。

教师：你同意哪一观点？请说出理由。

学生：(以小组为单位展开讨论) 教师：中国共产党最终选择了哪一方案？

学生：第二种，向农村进军。

教师：根据大家了解的历史知识，请同学们思考，秋收起义适合中国革命开辟了一条什么样的道路？

学生：从城市转入农村，建立农村革命根据地的道路。

3．井冈山会师

教师：(展示图片，引导学生阅读教材，了解井冈山会师概况)

(1)时间：1928年4月。

(2)领导人：朱德、陈毅与***。

(3)结果：改编为中国工农红军第四军。

教师：(过渡)在艰苦的环境下，红军仍保持革命乐观主义精神，继续斗争。井冈山根据地不断巩固扩大，在它的影响下，各地先后发动武装起义，建立了革命根据地，到1930年建立了十多块革命根据地，根据地不断巩固和扩大。

三、工农武装割据

教师：(展示材料)请同学们阅读下面的“红军歌谣”，从中能得出什么认识？或有什么启示？

材料

红米饭、南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草，软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。

这首歌谣最打动你的地方是？你还知道哪些井冈山上的故事？

学生：农村和城市相比，条件是艰苦的，可是红军战士在艰苦的环境下却充满了革命乐观主义精神。

教师：(讲解)井冈山会师以后，***领导工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。

教师：(展示材料) 材料一

随着形势的发展和革命队伍的扩大，红四军及其党组织内加入了大量农民和其他小资产阶级出身的同志，加上环境险恶，战斗频繁，生活艰苦，部队得不到及时教育和整训。因此极端民主化、重军事轻政治、不重视建立巩固的根据地、流寇思想和军阀主义等非无产阶级思想在红四军内滋长严重。

材料二

1929年12月28日至29日，红四军党的第九次代表大会在福建上杭县古田村召开。大会根据中央九月来信的精神，认真总结了红四军建军以来的经验，批判了各种错误思想，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则，是党领导下的军队建设史上的(重要)里程碑。

教师：古田会议的召开有什么重大的意义？

学生：(讨论、分析)古田会议的胜利召开解决了红四军发展过程了出现的各种问题，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则，推动了当时红军建设和土地革命战争的发展。

教师：(引导学生阅读教材中《1929－1932年农村革命根据地形势示意图》)请大家观察

示意图，说一说农村革命根据地的发展概况。

学生：第一个井冈山革命根据地建立后，各地共产党员纷纷发展红军和革命根据地。到1930年，全国开辟了大大小小十多块革命根据地，遍及十多个省，中央革命根据地是最大的一块根据地。地图上火种点燃的地方地图上火种点燃的地方就是农村革命根据地。

教师：星星之火，终成燎原之势。

教师：1931年中华苏维埃共和国临时中央政府成立。请同学们阅读教材，了解其概况。

(1)时间：1931年冬。(2)地点：江西瑞金。(3)人物：***。

（三）课堂小结：

面对国民党的屠杀政策，英勇的共产党人通过发动南昌起义、秋收起义来奋起反抗，虽然起义受挫，但是沉重打击了敌人，而且也找到了符合中国革命的道路，即农村包围城市，武装夺取政权的唯一道路。为此，开辟了井冈山革命根据地，进行了井冈山会师，壮大了革命力量，形成了工农武装割据的局面！

（四）板书设计

第16课

***开辟井冈山道路

***开辟井冈山革命根据地的建立

井井冈山会师：红四军冈转向农村古田会议：确立了建党建军原则山建立政权：中华苏维埃共和国临时中央政府道路南昌起义：打响第一枪武装反抗八七会议：指明方向秋收起义：进军农村