课题2 二氧化碳制取的研究名师教学视频（文字实录）

课

时

教

学

设

计

单元

第

课时

总课时数：

授课时间：

年

月

日

新

授

§6.2二氧化碳的实验室制法

课题

课型

教

1.了解二氧化碳在自然界中的循环及二氧化碳对生命活动的影响。

学

2.了解温室效应和厄尔尼诺现象；了解二氧化碳的物理性质。

目

3.掌握二氧化碳的化学性质。

标

4.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置、及收集、验证方法；理解化合反应和分解反应概念。

重点

二氧化碳的化学性质与实验室制法

难点

实验室制法的探究与应用

仪器：铁架台、试管、导管、集气瓶、试管夹、酒精灯

教学教师

药品：石灰石、稀盐酸、石蕊试液、醋酸、石灰水

准备

准备

学生准备

二氧化碳在自然界中的循环

教

学

过

程

教

学

内

容

学生活动

教师调控

设计意图

指导

10`

指导

5`

培养学生探究意识应用新知的能力

实验探究

实验探究

实验室制氧气可采用什么方法？分别采用什么样的装置？实验室制二氧化碳是用石灰石和稀盐酸，应该采用哪个装思考选择

置呢？

操作演示

一、

CO2的实验室制法

原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

装置：教材P43

二、

CO2的性质探究

温室效应试验

实验步骤：取两只250ml的锥形瓶。一只装满制得的二氧

化碳气体，另一只内是空气。用连有温度计的单孔橡皮塞

塞住瓶口，把它们彼此靠近地置于实验桌上，锥形瓶底部

放置一块面积大于两个锥形瓶瓶底面积的黑色的木板或纸

板。在锥形瓶上方用功率为100w的反射灯泡均匀地照射，

观察瓶内温度升高的情况。

演示操作

温度

开始

1min 2 min 3 min 5 min 观察归纳

空气

CO2

实验结论：

2．二氧化碳在水中的溶解

实验步骤：课本41页的“观察与思考”

实验现象：汽水瓶中有 ，澄清的石灰水

变 。

实验结论：二氧化碳 溶于水，且增大压强会溶

解得更 。二氧化碳能使澄清的石灰水变 ，

这也是鉴定二氧化碳气体的方法。

实验思考：用何种方法可使汽水中的二氧化碳多冒出演示操作

些？

观察归纳

3．二氧化碳与水反应

实验步骤：课本42页“活动与探究”。

实验现象：B试管中 ，A试管

中 。

实验结论：二氧化碳能与水反应生成 ， 试液遇酸性物质变红。

演示操作

实验思考：如何检查装置的气密性？

观察归纳

加热A试管时，有哪些注意事项？

4．二氧化碳灭火实验

实验步骤：课本41页“活动与探究”

实验现象：①中 ②中

实验结论：二氧化碳不能 ，一般也不能 ，

可用二氧化碳 。

实验思考：如何检验二氧化碳是否集满。

为什么一般不用排水法收集二氧化碳？可用向上排空演示操作

气法收集二氧化碳？

观察归纳

5．二氧化碳灭火试验

实验步骤：课本43页“练习与实践”

交流讨论

实验现象： ， ， 。

实验结论：碳酸钠与醋酸反应可生成 ，蜡烛在二氧化碳气体中不能 。

实验思考：请你再设计一个实验，证明二氧化碳不能燃烧，一般也不能支持燃烧。

本课目标达成情况

指导

5`

指导

5`

指导

10`

实验探究

实验探究

围绕本课目标达成、教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用……进行反思