课题3 水的净化教案推荐

水的净化（第一课时导学案）

【学习目标】

1.

通过看视频和看演示实验了解沉淀这种净水方法。

2.

通过分组实验学习过滤、吸附操作，了解相关原理和操作，初步学会处理过滤中遇到的问题。

3.

通过净水方法在生活中的运用进一步将所学知识初步整合，认识到水的净化在生活生产中的重要作用，认识到保护水资源的重要性。

【学习重点】水的净化方法；过滤操作。

【学习难点】水的净化方法在生活、生产中的应用；树立环保意识。

预习检测

1．自然界的水含有许多杂质，

杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其

或

。

2. 常用的混合物分离方法有

、

、

。

3. 市场上出售的净水器，有些就是利用

来吸附水中气味、颜色，还可以过滤难溶性杂质。

【活动一】用心沉淀清澈透明

活动

环节

实验探究

活动

任务

通过看视频了解沉淀方法

沉淀：分为静置沉淀和吸附沉淀

活动设计：两杯姜汁红糖水，一杯浑浊一杯澄清，有什么办法让浑浊的红糖水变澄清？

现象：（1）静置沉淀：靠重力自然沉淀，沉淀速度

（填快或慢）。

（2）吸附沉淀：使用絮凝剂-------明矾，明矾溶于水后生成的胶状物将细小颗粒杂质吸附在一起形成大颗粒，

（填加快或减慢）沉淀的速度。

结论：吸附沉淀可以

的速度。

提出问题：如何将已经沉淀的泥沙和水分开呢？

活动内容及小结

【活动二】固、液分离过滤搞定

活动

环节

自主探究和交流讨论

活动

任务

初步学会过滤操作，理解过滤原理，初步学会解决与过滤相关的问题

过滤：是将固液分离的操作。

活动设计：课前学习微课熟悉过滤操作；分组过滤浑浊的姜汁红糖水

操作要点：

一贴：滤纸紧贴

，否则过滤速度较慢

二低：（1）滤纸边缘低于

，否则滤纸易破损

（2）漏斗内液面低于

，否则液体从滤纸与漏斗夹层渗漏。

三靠：（1）漏斗下端紧靠

，让滤液顺着烧杯壁流下，否则易造成滤液飞溅。

（2）玻璃棒下端靠在

一边，避免损坏滤纸。

（3）烧杯口紧靠

，玻璃棒引流，避免滤液洒落。

现象：过滤后的水澄清了，但仍然

。

结论：说明过滤只能除去

杂质。

问题讨论：

1.如果通过过滤得到的滤液仍浑浊，可能是什么原因造成的？怎样处理？

浑浊原因：

、

、承接滤液的烧杯不干净等。

处理方法：

。

2.生活中的过滤装置有哪些？

活动内容及小结

提出问题：如何除去水中的色素和气味呢？

【活动三】颜色、气味黑炭最爱

活动

环节

自主探究和交流讨论

活动

任务

通过实验了解活性炭的吸附性

活性炭疏松多孔具有吸附性，生活中用木材烧制的木炭也有吸附性。（吸附性是宏观特性）

活动设计：①将一匙活性炭粉末装入试管；②将活动二滤出的澄清但有颜色和气味的红糖水倒一部分在试管中，震荡；③从试管口塞入一团用细线拴住的棉花用玻璃棒缓慢的推向试管底部，观察实验现象。

现象：水中颜色

，变得透明、无色、无

。

结论：活性炭的吸附性可以除去水中的

和

。

问题讨论：课本图4-17净水器中的活性炭不仅可以

其中的不溶性杂质，还可以

一些可溶性的杂质如：

和

。该净水器入水口在下方出水口在上方，目的是防止

过多堵塞活性炭层。

提出问题：我们学了沉淀、过滤、吸附这几种净水方法，生活怎么应用这些净水方法的呢？

活动内容及小结

【活动四】水厂净水造福社会

活动

环节

交流总结

通过观看视频，阅读教材P74，了解水厂净水方法和净水流程

活动设计：观看自来水厂净水视频

小结：1.自来水厂净水方法有

、

、

。

2.通过以上方法得到的水含有细菌还不能饮用，还必须通过

后才能饮用。

3.通过以上方法得到的水还含有

杂质不是纯净水，实验室要得到纯水要采用什么方法呢？

活动任务

活动内容及小结

学以致用挑战贝尔：

当你在野外求生训练时，你带的矿泉水已喝完，现在你身边有一池水，但水很浑浊而且还有臭味，你怎样把这池子里的水处理为你可以饮用的水？（你身上现在至少有打火机、矿泉水瓶、一个不锈钢盆、医用纱布、棉花等；野外有小卵石、细沙、木柴等）。

净水方案（用图表示）：

课堂练习

1.

自来水厂生产流程可用下图表示，其中分离水中固态杂质的设备是（

）

A.反应沉淀池

B.过滤池

C.活性炭吸附池

D.清水池

2.2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震。为防止震后疾病传染，须对饮用水源进行处理。采取的措施有：①消毒；②煮沸；③过滤；④自然沉降。合理的处理顺序是(

) A．④③②①

B．①④③②

C．③②①④

D．④③①②

3.浑浊的海水经过如图净水器处理后，有关叙述错误的是(

) A．消灭了水中的细菌

B．装置中的活性炭既有吸附作用又有过滤作用

C．能除去色素和异味

D．能除去固体悬浮物

4.如图是一个简易的净水器，从上面缓缓地注入滴有品红且浑浊的水，净水器的下端流出的水变为无色透明则下列说法中正确的是（

）

A.木炭能与品红反应，使之褪色

B.品红颗粒较大，不能通过木炭和棉花

C.木炭多孔，可吸附品红分子，木炭和棉花还起过滤作用

D.该实验原理与过滤完全相同所以水变透明

5.

原水(未经处理的水)中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：

原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水

A

B

C

D (1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是_________(填标号)。

(2)能消毒杀菌的步骤为_______(填标号)。

(3)A步骤中加明矾的作用为______________________________________________。

(4)该厂生产的自来水是___________(填“纯净物”或“混合物”)；其原因是____________。

6.练习：1.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如右图所示装置进行过滤，请问：

（1）加明矾的作用是

；图中还缺少的一种仪器是

，其作用是

；如果按图所示的装置进行操作，其中的错误有：

①________________________________________；

②________________________________________。

（2）若滤液仍然浑浊，应

。

（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你一定有不同的看法。理由是

。