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课题2如何正确书写化学方程式课题第二节 如何正确课型新授课书写化学方程式教学目知识与技能：标理解书写化学方程式的原则掌握化学方程式的书写步骤并能正确书写反应化学方程式过程和方法 学会化学方程式的简单的配平方法情感、态度和价值观 过理解化学方程式的书写原则，培养实事
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课题2 如何正确书写化学方程式优秀教案
未知
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关键词：课题2 如何正确书�…优秀教案
正文
课题2如何正确书写化学方程式
课题
第二节 如何正确课型
新授课
书写化学方程式
教学目知识与技能：
标
理解书写化学方程式的原则
掌握化学方程式的书写步骤并能正确书写反应化学方程式
过程和方法
学会化学方程式的简单的配平方法
情感、态度和价值观
过理解化学方程式的书写原则，培养实事求是的科学态度
重点
正确书写化学方程式
难点
正确书写化学方程式以及配平的方法
教学过教师活动
学生活动
设计意图
程
复习提问
师：提出问题
1. 什么是质量守恒
培养学生表达问定律？ 2. 化学方生：根据教师提出的问题的能力
程式指的是什么？
题进行回答
培养学生讨论交那么我们怎样书写化
流、对比与观察学方程式？
的能力
例：木炭在氧气中燃
烧的化学方程式
你认为那种方式能准
确记录和描述这一反生：讨论1 2 用应 文字无法表示反应物1 木炭在氧气中燃烧和生成物的组成，也无生成二氧化碳 法表示量的关系而3 点燃
遵守了质量守恒定律
2碳+氧气 二
氧化碳 点燃C原师：总结书写化学方程子个数： 1 1O式的步骤
原子个数 2
2
总原子个数： 3
3 等号两边原子个数相1
等
教学教师活动
学生活动
设计意图
过程
氢气在氧气中燃烧的化学反应
生： 配平化学方
程式
H原子个数： 2 找出H O原子个
2 数：
O原子个数 2 用最小公倍数法
1
总原子个数： 4
3
配平化学方程式的步骤
师：总结配平化学
(1) 配平化学方程式的原则
方程式的步骤
培养学生分1 遵守客观事实
析问题的能1
符合质量守恒定律
力。培养学生（2）、书写步骤
逻辑思维的写出反应物和生成物的化学式
能力
并用短线或箭头相连
2配平化学方程式最小公倍数师：指导学生练习
法
写出下列反应的化3注明反应条件,生成物的状态
学方程式。
4将短线或箭头改为等号
金属铁在氧气中燃例1、
书写磷在空气中燃烧的烧
化学方程式
左
（短线连接）
右
反应物化学式
生成物化学式
镁条在氧气中
燃烧
生：练习
板书
教后记：
设计
略
2
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