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6.2黄金分割学习目标:1、经历探索黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的过程,了解黄金分割在生活的各个领域有价值的运用;2、会找一条线段的黄金分割点;3、在应用中进一步理解线段的比、成比例线段,并在实际操作、思考、交流等过程中进一步感悟数学与生活的密切联系;4、通过建筑、艺术等生活实例使学生体会黄金分割

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6.2 黄金分割国家优质课一等奖

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6.2 黄金分割国家优质课一等奖

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关键词:6.2 黄金分割国家优质课一等奖

正文

6.2黄金分割

学习目标:

1、经历探索黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的过程,了解黄金分割在生活的各个领域有

价值的运用;

2、会找一条线段的黄金分割点;

3、在应用中进一步理解线段的比、成比例线段,并在实际操作、思考、交流等过程中进一步感悟数学与生活的密切联系;

4、通过建筑、艺术等生活实例使学生体会黄金分割的文化价值,提高学生的审美意识;

重点:了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义;

难点:怎样作一条线段的黄金分割点。

课前预复习:

阅读教材P44~P45内容。

一、复习:

前面一节课我们探讨了成比例线段,以及比例的性质,什么叫成比例线段?比例有哪些性质?什么叫比例中项?

二、情境创设:

C

C

B

[来源:学科网]B

A A

1、P44欣赏芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感,请量出图中线段AB、AC的长度,并求出线段AB与AC的比值;

2、上海东方明珠电视设计巧妙,整个塔体的挺拔秀丽,请量出图中线段AB、AC的长度,并求出线段AB与AC的比值;

3、观察P45“你最喜欢的矩形”的调查结果,看看多数同学选择是哪一个矩形,在此矩形中,宽与长的比值约是多少?

21

三、让我们一起来探究并解决问题吧:

34 1、探索活动:

活动一、计算AB(或ACBC)的值,引入黄金分割的概念。

AB

1 A B C

把矩形ABCD的长AB与宽BC画在同一条直线上,此时点B把线段AC分成两部分,如果ABBC,那么线段AC被点B黄金分割。(有一种通俗的说法是:较小的线段与较ACAB[来源:Zxxk.Com]大的线段的比等于较大的线段与整个线段之比)

解:设AC=x,AB=1,则由AC2=BC·AB得:x2=(1—x)·1,∴x2 + x—1=0,

[来源:学+科+网Z+X11∴x2 + x+=5,∴(x+)2=5,∴……,∴x51,又∵<1,∴x=51≈0.618

224244BC与AC(或AC与AB)的比值约为0.168,这个比值称为黄金比. 注意:(1)一条线段的黄金分割点有两个,它们关于中点中心对称;

(2)若矩形的两条邻边长度的比值约为0.618,这种矩形称为黄金矩形.

(3)若在黄金矩形中截取一个正方形,那么剩余的矩形是黄金矩形吗?

E D C D C

A A B B F

活动二、认识黄金分割在几何中的一些应用.(如黄金三角形)

1、作顶角为36°的等腰△ABC;

A 2、分别量出底边BC与腰AB的长度;

3、作∠B的平分线,交AC于点D,量出△BCD的底边CD的长度;

D 最后,分别求出△ABC与△BCD的底边与腰的长度的比值(精确到0.001)

问:比值是多少?

大约是0.618 B C 所以我们把顶角为36°的三角形称为黄金三角形,它具有如下的性质:

[来源:Zxxk.Com](1)BC0.618;

AB(2)设BD是△ABC的底角的平分线,则△BCD也是黄金三角形,且点D是线段AC的黄金分割点;

(3)如再作∠C的平分线,交BD于点E,则△CDE也是黄金三角形,如此继续下去,可得到一串黄金三角形;

A

活动三、如图,五边形ABCDE的5条边相等,5个内角也相等,

M H (1)找出图中的黄金三角形;

B E (2)图中的点F、G、H、M、N分别是那些线段的黄金分割点?你能说明理由吗?

N G 解:(1)△ACD、△BDE、△CAE、△DAB、△EBC、△AGD、△ABN、△BCF、

F △BAH、△CMB、△CDG、△DNC、△DEH、△EDF、△EMA;

C D (2)点F是线段CG、CE、DN、BD的黄金分割点,……………

例题讲解:

例1、若线段AB=4cm,点C是线段AB的一个黄金分割点,则AC的长为多少?

2

例2、据有关实验测定,当气温处于人体正常体温(37oC)的黄金比值时,人体感到最舒适。这个气温约为_______ oC (精确到1 oC)。

ACB例3、如图,点C是AB的黄金分割点,AB=4,则AC2=________;(结果保留根号)

例4、我们知道古希腊时期的巴台农神庙(Parthenom Temple)的正面是一个黄金矩形,若已知黄金矩形的长等于6,则这个黄金矩形的宽等于_________;(结果保留根号)

课后练习:

一、选择题

1.在中华经典美文阅读中,小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比.已知这本书的长为20 cm,则它的宽约为

(

)

A.12.36 cm

B.13.6 cm

C.32.36 cm

D.7.64 cm 2.一条线段的黄金分割点有

(

)

A.1个

B.2个

C.3个

D.无数个

[来源3.如图,点C把线段AB分成两条线段AC和BC.如果ACBC,那么下列说法错误ABAC的是

(

)

A.线段AB被点C黄金分割

B.点C叫做线段AB的黄金分割点

C.AB与AC的比叫做黄金比

D.BC与AC的比叫做黄金比

4.美是一种感觉,当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时,越给人一种美感.如图,某女士身高165 cm,下半身长x与身高l的比值是0.60,为尽可能达到好的效果,她应穿的高跟鞋的高度大约为

(

)

A.4 cm

B.6 cm

C.8 cm

D.10 cm

5.为了弘扬雷锋精神,某中学准备在校园内建造一座高2 m的雷锋人体雕像,向全体师生征集设计方案.小兵同学查阅了有关资料,了解到黄金分割数常用于人体雕像的设计中.如图是小兵同学根据黄金分割数设计的雷锋人体雕像的方案,其中雷锋人体雕像下[来源:学科网ZXXK]部的设计高度(精确到0.01 m,参考数据:21.414,31.732,52.236)是(

)

A.0.62 m

B.0.76 m

C.1.24 m

D.1.62 m 二、填空题

6.据有关测定,当气温处于人体正常体温(37℃)的黄金比值时,人体感到最舒适,则这个气温约为_________℃(结果保留整数).

[来源:学科网Z|X|X|K]

3

7.如图,若点C是AB的黄金分割点.AB=1,则AC≈_______,BC≈______.

8.在等腰△ABC中,顶角∠A=36°,底角平分线BD交AC于点D,得点D是线段AC的黄金分割点.若AC=10 cm.则AD≈_________cm.

9.我们知道古希腊时期的巴台农神庙(Parthenom Temple)的正面是一个黄金矩形.若已知黄金矩形的长等于6 m,则这个黄金矩形的宽约为________m(精确到0.1 m).

三、解答题

10.若线段AB=4 cm,点C是线段AB的一个黄金分割点,则AC的长为多少?

11.如图,电视节目主持人在主持节目时,站在舞台的黄金分割点处最自然得体如果舞台AB的长为20 m,那么主持人应走到离点A多少米处时才是比较得体的位置(精确到0.1 m)?

12.如果在一个矩形ABCD(AB<BC)中,AB510.618,那么这个矩形称为黄金BC2矩形,黄金矩形给人以美感.在黄金矩形ABCD内作正方形CDEF,得到一个小矩形ABFF(如图所示),请问矩形ABFE是否是黄金矩形?请说明理由.

[来源:学§科§网]

4

参考答案

1.A

2.B

3.C

4.C

5.C

6.23

7.0.618

0.382

8.6.18

9.3.7

10.2.472 cm或1.528 cm

11.12.4 m或7.6 m

12.矩形ABFE是黄金矩形.因为AD=BC,DE=AB,

所以AEADDEBCABBC251,

11ABABABAB251所以矩形ABFE是黄金矩形

5

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