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新华镇中心学校化学科教学设计主 备：刁景良参 备：全体化学组教师时 间：教学内容（课题）教学目标 第四单元 课题2 水的净化 课时1 2019.6 （学习目标）1、了解水的净化方法及净化程度2、学会过滤操作教学重难点1、学会过滤操作教学准备实验2-1 课件及演示实验器材、
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- 学校：富宁县新华镇中心学校（中学部）
课题2 分子和原子课堂实录【3】
未知
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关键词：课题2 分子和原子课堂实录【3】
正文
新华镇中心学校
化学
科教学设计
主 备：
刁景良
参 备：
全体化学组教师
时 间：
教学内容
（课题）
教学目标
第四单元 课题2 水的净化 课时1 2019.6 （学习目标）
1、了解水的净化方法及净化程度2、学会过滤操作
教学重难点
1、学会过滤操作
教学准备
实验2-1 课件及演示实验器材、药品
教学过程
（五环节）
教师
学生
备注
第一环节
学生思考： 展示一杯学会描述纯净水，并能说（
情景导普厅河水与纯净水作对比（提问：普厅
出一些常见的杂质
入
）
河水中含有的那些杂质?）
1、自主阅读课本P74~76相关内容回答1.指导学生勾画，做好标下列问题: 注。 第二环节
1.
常见的净水方法有那些？ 2.对净水方法进行对比
（自主学2、自来水厂的净水过程是怎样的？
习）
3、吸附可以除去水中的那些杂质？ 1、互学、互查：过滤操作的要点：一贴、1.背诵过滤操作要点，同二低、三靠
桌间互相检查背诵情况 第三环节
2、小组讨论：导致滤液浑浊的可能原因2. 指导学生分组讨论滤液浑浊的原因。
（合作学有那些？
习）
1. 过滤操作要点：一贴、二低、三1.学生做好过滤操作要点靠 2.小组合作讨论，交流滤液浑浊的的笔记 第四环节
原因：（1）滤纸破损（2）液面高于滤2. 指导学生讨论并做好记录
。
（教师点纸边缘（3）仪器不干净
拨）
第五环节
（当堂训练
）
教辅资料：名师培优11题
指导学生用5分钟完成
课时1 空气是由什么组成的一、水的净化方法 1.静置沉淀 2.过滤（1）仪器
（2）操作要点：一贴、二低、三靠
（3）滤液浑浊原因：a、滤纸破损b、液面高于滤纸边缘c、仪器不干净 板书设计
3.吸附
教学反思
备注：1、以五环节教学模式为主的生本理念课堂，各个教研组根据本组的教学模式增加或减少环节进行设计或修改，并标上环节名称。2、每一节课后要写50个字以上的教学反思。3、备课步骤：（1）、个人初备：每个教师在教本上进行备课，做好各个方面的备注，主备提前三天做好并公布初步的教学设计与课件。（2）、集体备课：主备对教材、教学设计，课件等进行说明，集体讨论进行修改与完善。（3）、个人再备：每个教师根据自己学生和教学实际，对教学设计与课件再次进行修改，形成个人特色，再打印个人教学设计，备上课使用与存根。4、每个月对集体备课的教学设计与个人的教学设计检查一次（纸质）。
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