课题4 爱护水资源第一课时导学案

上海新纪元（重庆）学校九年级化学教学案

课题

导学

目标

爱护水资源

使用者

9.1班

课时安排

一课时

1.

了解水资源的分布和现状；认识保护水资源的重大意义

2.

明确如何合理利用和保护水资源

教学

理解保护水资源的重大意义

重点

教学

重难点

教学

提高保护水资源的意识

难点

【自主学习】

阅读教材P68-72，填空

1.我们要学会辩证地看待问题，认为地球水资源丰富是因为________________________；水资源宝贵是因为_____________________。

2．造成水资源紧缺的原因是：一方面_____________________________，另一方面_________________________________________________。

3. 因此，我们必须爱护水资源，一方面要___________，另一方面要_____________________。

4.节约用水，要通过使用新技术，改革工艺和_____________来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。

5.水污染的形成：

⑴工业生产中的“三废”（

_______________、_____________、_____________）

⑵农业生产中过量使用_____________和_____________。

⑶生活_____________。

6.水污染的危害：

⑴影响__________________________。

导学

⑵破坏__________________________。

流程

⑶危害__________________________。

7.水污染的防治：

⑴工业上控制“_____________”进入水体。

⑵农业上合理使用_____________和_____________，提倡节水农业。

⑶生活污水_____________处理和排放。

⑷增强_____________意识。

【共同建构】

活动一：讨论水源污染的来源是什么？

水体污染来源：

1、工业污染（“三废”废水、废渣、废气）

2、农业污染（农药、化肥的任意施用）

3、生活污染（生活污水的任意排放）

活动二：讨论应该怎样保护水资源？

请同学们谈一谈你的节约用水的方法（节约水资源就要提高水的利用效益）

一水多用: （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

（2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

感悟与批注

（3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

节约用水：

1、切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。

2、滴漏的水龙头应立即修理。

3、洗涤蔬菜水果时应控制水龙头流量。

【课堂达标】

1.保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（

）

①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾；⑤生活污水处理后排放；⑥禁止含磷洗涤剂的使用；⑦合理使用农药和化肥；⑧在水库周边兴建造纸厂。

A．全部

B．②④⑥⑧

C．①②③④⑦⑧

D．①②③④⑤⑥⑦

2.在现实生活中所观察到的下列现象主要是由于水被污染而产生的是（

）

A. 城市地表逐渐下沉

B. 河流断流或干枯

C. 河中的鱼虾稀少或绝迹

D. 沙尘暴肆虐

3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，下述观点中错误的是．．（

）

A．水的污染加剧了淡水资源危机

B．节约用水是每个公民应尽的义务

C．地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富

D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机

4.今年，我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”。围绕这一主题采取的措施不合理的是（

）

．．．A．将工业用水重复使用

B．农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌

C．将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用

D．将不间断注水的洗衣机换成分段注水的洗衣机

5.我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是（

）

A．控制水中所有动植物的生长

B．设法提高工业用水的重复利用率

C．废水只要无色透明就可以直接排放

D．大量开采地下水以满足社会对水的需求

6.为提高市民的节水意识，南昌市近期举办了“豫章城里话节水”的征文活动。下面是部分市民征文中有关水的认识，其中不正确的是（

）

A．污水须经过处理后才能排放

B．水是生命活动不可缺少的物质

C．节约用水，做好水的循环利用

D．自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒

作业

布置

课后

反思

同步练习34-35