Unit 2 Grandma cooked fish.名师课堂实录｜教案在线预览

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四年级下册英语Module 7 Unit 2教学设计Module7 Unit 2 Grandma cooked fish. 教者：二塘镇牛角小学邹丽娟教学目标：1 能力目标：熟练运用一般过去时态描述某人过去做了某事。2 知识目标：区分Mrs和Miss；掌握一般过去时态的表达。教学重难点：1 掌握动词

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所属课文：Unit 2 Grandma cooked fish.

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学校：平乐县二塘镇牛角小学

Unit 2 Grandma cooked fish.名师课堂实录

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四年级下册英语Module 7 Unit 2教学设计

Module7 Unit 2

Grandma cooked fish.

教者：二塘镇牛角小学

邹丽娟

教学目标：

1 能力目标：熟练运用一般过去时态描述某人过去做了某事。

2 知识目标：区分Mrs和Miss；

掌握一般过去时态的表达。

教学重难点：1 掌握动词过去分词的变化规则；

2 掌握ed的发音规则；

3 熟练使用一般过去时态描述过去做了某事。

教学过程：

Step 1

Warming up 1 Let’s chant: 播放动画，带领学生有节奏的吟唱；

2 Review: 通过chant中的过去分词，引导学生复习过去分词的变化规则及ed的发音规则:

在清辅音之后，读作/t/

在浊辅音之后,

读作/d/ Step 2

Text-learning 1 播放Part1 动画，讲解Mrs/Miss的区别。

2 展示图片，让学生听录音并重述所听到的句子。

3 播放part2 动画，让学生逐句跟读，并提醒学生注意模仿句子的语音语调。

4讲解课文，并让学生在过去分词的旁边写出其对应的动词原形。

Phone-phoned

walk-walked

talk-talked Listen-listened

cook-cooked 5 展示思维导图，引导学生重述课文

Step 3

Practice 1 Listen and match :播放part3录音，让学生听录音并连线; 2 再次播放，核对答案. Step 4 Homework 1 熟读课文，完成练习册; 2 观察你的家人都做了什么，明天向大家分享：

My father ….yesterday, My mother….yesterday, My sister….yesterday, My brother ….Yesterday

教学反思：本节课达到了语气的教学目标，上课目标明确，思路清晰，有条不紊，突出了重难点的讲解。上课时采用了多媒体网络资源教学，有效的提高了课堂效率，扩充了课堂内容，把课本内容重新整合成了较为立体的知识结构，有效地促进了学生的学习和对于所学新知识的掌握和巩固。此外，可见的设计以引导学生学为理念，把学生的自主学习放在首位，老师起着引导和辅助作用，充分体现了“以学生自主学习为主”的教育理念。此次稍有不足的地方是，为学生提供对话操练的练习不多，以后的教学设计还要考虑的更全面整体。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Grandma cooked fish.名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Grandma cooked fish.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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