3.各具特色的交通工具优秀公开课教案｜教案在线预览

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各具特色的交通工具安店小学王玉香教学目标：态度：通过了一些地区各具特点的交通工具，使学生初步理解人与自然，环境的依存关系，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，培养热爱祖国的情感。能力：培养比较社会事物的能力和合作交流的能力。知识：知道车船的发明源于劳动人民长期生活实践；知道不同自然环境下产生了相适应的

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所属课文：3.各具特色的交通工具

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2020-05-08 17:47:36

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学校：文安县辛庄管区张金韩中心校

3.各具特色的交通工具优秀公开课教案

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关键词：3.各具特色的交通工具优秀公开课教案

正文

各具特色的交通工具

安店小学

王玉香

教学目标：

态度：通过了一些地区各具特点的交通工具，使学生初步理解人与自然，环境的依存关系，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，培养热爱祖国的情感。

能力：培养比较社会事物的能力和合作交流的能力。

知识：知道车船的发明源于劳动人民长期生活实践；知道不同自然环境下产生了相适应的交通工具。

教学准备：

课件

教学过程：

引入：

考考你的眼力：出示图片

你还知道哪些常见的交通工具？哪些不常见的交通工具？

出示交通工具的图片

引出本课课题：《各具特色的交通工具》

新授：

一、

南北方不同的交通工具

１．看图说一说这些交通工具在什么地方使用？

为什么人们仍在使用这种比较落后的交通工具？

你的家乡在哪里？你的家乡有哪些交通工具？

哪些交通工具在我们的家乡看不到？为什么？

思考：

２．船在南方作为重要的交通工具，在人们的生产和生活中有什么作用？

二、

船的发展

说到船的发展它的种类是太多了，而且我国是世界上最早使用船作为交通工具的国家。

读搜集的船发展的资料

看到船的发展历史，让我们不禁想起我国历史上郑和下西洋，和其“宝船”的故事。

学生讲郑和的故事。

三、

自行车的王国

刚才我们谈到了南方的主要交通工具---船，那在我们平原最常见的交通工具是什么？（自行车）

我国有多少辆自行车？（7400万辆）

学生分别扮演自行车和汽车“对话”。（说出各自的优点）

四、拓展

思考：我们怎样利用这些交通工具？

五、作业

随着社会的不断发展，新的交通工具也在不断的问世，课下大家都设计了一款新型的交通工具。

学生展示自己设计的作品。

关于本教案的常见问题

Q：3.各具特色的交通工具优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.各具特色的交通工具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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