唱：隆里格隆村居PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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资料摘要

第七单元奇妙人声拟1课时学唱歌曲《隆里格隆》第1课时1、能用和谐的声音演唱二部合唱《龙里格龙》，并能准确表教学现歌曲的力度变化。目标2、能积极认真地参与各项音乐活动，感受京剧音乐的美。教学教学重点：重点唱好二部合唱《龙里格龙》。难点教学难点：二部合唱时能根据指挥的手势准确地演唱。教学音响多媒体钢琴准

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所属课文：唱：隆里格隆村居

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2026-02-21 21:47:36

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学校：徐州市潘塘中心小学

唱：隆里格隆村居PPT配套教学设计内容

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关键词：唱：隆里格隆村居PPT配套教学设计内容

正文

第七单元

奇妙人声

拟1课时

学唱歌曲《隆里格隆》

第1课时

1、能用和谐的声音演唱二部合唱《龙里格龙》，并能准确表教学现歌曲的力度变化。

目标

2、能积极认真地参与各项音乐活动，感受京剧音乐的美。

教学教学重点：

重点唱好二部合唱《龙里格龙》。

难点

教学难点：

二部合唱时能根据指挥的手势准确地演唱。

教学音响

多媒体

钢琴

准备

教

学

过

程

一、组织教学。

二、复习上节课了解的京剧的基本知识。

三、京剧的四大行当

1、师：京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当，你们知道是哪四大行当吗？（生、旦、净、丑）

2、CAI出示图片，说说行当的门类，教师简要介绍。

“生行”一般指男性演员，在每个行当里，不同年龄职业的人物又有不同的行档名，比如：老生、小生、武生；

“旦行”是指女性角色，年龄大的叫老旦，年纪轻、性格较活泼的叫花旦；

“净行”指“大花脸”，就是我们介绍过的有脸谱的角色。

“丑行”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就像画面上这位《水浒传》中的时迁一样。

3、演一演。（请学生上台演一演各种行当的人物）

四、京剧的表演形式

1、师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩，还有形式多样的表演形式。“唱、念、做、打”就是京剧中的“四大工夫”。

唱——演唱；念——念白，具有音乐性，像唱歌；做——只表演，不出声，有节奏性，像舞蹈；打——打斗时的表演动作。

2、欣赏与分辨。

1）CAI播放视频：京剧选段《都有一颗红亮的心》

2）交流：这段戏里有几个角色？出现了几大工夫？（两个角色：铁梅、奶奶。铁梅是花旦，奶奶是老旦。出现了唱、念、做三大工夫）

3）模仿这段戏里的唱、念、做。

3、模仿四大工夫中的“打”。

请两个学生上台表演：我砍、我挡、我刺、我闪、我扫、我跳。

4、CAI播放视频：《孙悟空打闹无底洞》中武打戏的片段。

师：在这场戏中，我们看到了很多精彩的打斗表演，人们说“台上三分钟，台下十年功”，演员的精彩表演，都是在台下用汗水和泪水换来的。

五、唱一唱《龙里格龙》

1、CAI播放《龙里格龙》，教师带领几个学生表演京剧中的走圆场。

2、再听歌曲，说说听后感。

师：歌曲《龙里格龙》是利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌”

。音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神。演唱它将给大家带来一种愉快而又别具一格的京剧音乐体验。

3、三听歌曲，思考：歌词和曲谱有什么特点？

4、唱曲谱。

分声部视唱后进行合唱。

5、唱歌词。

6、教师指挥进行合唱。

7、评价。

六、总结全课。

教学

札记

关于本教案的常见问题

Q：唱：隆里格隆村居PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：隆里格隆村居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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