唱：春游 绿叶优质课教案整理

《绿叶》音乐教案

滨海港经济区中心小学

张钰雯

课题：《绿叶》

教学内容：

1、

2、

演唱《绿叶》

欣赏日本风景和宫崎骏的代表作品音乐片段。

教学目标：

1、

2、

3、

指导学生可以用柔美、圆润的声音来演唱歌曲《绿叶》

欣赏日本风景和宫崎骏，更好的了解到日本的音乐。

理解歌曲中的音乐符号，能够认识并熟悉。

教学重难点：

1、

2、

用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》

注意其中的力度记号的演唱以及其中的吸气记号。

教学过程：

师生问好

一、

创设情境

师：同学们，寒冷的冬天已经过去了，我们来到了温暖的春天，瞧，山青了，水绿了，大自然也给我们带来了一首动听的音乐。我想让大家认真聆听里面的声音，然后举手告诉老师你们听到了什么声音? （播放音乐《森林狂想曲》，给学生介绍它是由作者耗时五年在大森林中收集了100多种大自然的声音来制作而成的一个作品）

学生回答。

师：大自然在春天的号召下，都开始展现了一个全新的自己，下面，让我们一起来欣赏一首歌曲，来体现大自然的美。

（出示ppt,播放歌曲）

师：同学们，刚刚听得歌曲好听吗？你们想不想学习一下这首歌曲呢？下面让我们一起来学习一下这首歌曲《绿叶》。

二、

学唱歌曲

师：刚刚我们聆听了歌曲，现在我们来先介绍一下歌曲

（出示PPT）

师：这首歌曲旋律优美，下面让我们一起来学习一下这首歌曲。

（1）

老师弹琴完整的演唱歌曲

（2）

分句演唱教唱学生。

（3）

讲其中的音乐记号，进行改正。

（4）

完整演唱歌曲

师：刚刚同学们一起和老师学习了这首歌曲，但是同学们对于音乐记号的演唱还不是特别的好，下面老师给大家在演唱一遍，然后再请同学们来演唱一遍。

（5）

老师演唱一遍，学生复唱一遍

三、

拓展延伸

师：刚刚我们同学们演唱的很棒，大家看一下，这是一首日本的歌曲，对于日本我们同学们肯定不是太了解，下面老师给大家讲些关于日本的知识。

（播放ppt，欣赏富士山和日本的樱花）

师：我们既然说到了日本，那么我们还有一个不得不说的人物，就是宫崎骏，大家有谁知道他吗？下面让我们一起来看一下他的简介。

（出示ppt）

师：同学们，刚刚宫崎骏的作品应该也是有部分同学看过的，老师也带来了两部作品的主题曲，现在让我们一起来欣赏一下这两部作品。（播放视频）

四、

总结

师：今天，我们一起学习了《绿叶》以及其中的音乐记号，并且欣赏了日本的风景和宫崎骏的作品，最后，让我们一起来演唱今天的歌曲来结束今天的课程！