唱：西风的话四季歌教学实录及点评.pdf

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关键词：唱：西风的话四季歌教学实录及点评

正文

课题

教学内容

第三单元•四季放歌

第一课时·西风的话

1.歌曲：《西风的话》歌曲处理。

2.欣赏：《新疆之春》

1.指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活，珍惜时教学目标

间。

2.通过欣赏，感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。

重点：用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景

重点、难点

难点：在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。

1．多媒体

教学准备

2．钢琴

课时安排

建议1 课时

集体备课导学案

第一课时

教学过程：

一、欣赏《新疆之春》

1、律动：《新疆之春》请你们跟我这样做。

2、问：你听到的是一段怎样的音乐？音乐给我们带来了什么感

个性化教学设计

受？

3、复听音乐。

引：让我们带着不同的感受再次聆听音乐吧！

二、主动探究，学唱歌曲

1、引入：时间像一位神奇的魔法事，春、夏、秋、冬在不停地循环交替。你从“西风的话”中体会到怎样的季节变化？

2、老师范唱。

学生认真思考

3、师生接龙哼唱。

4、学生独立哼唱。

鼓励学生采用自己的方式，如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、视唱等。

5、集体视唱《西风的话》的曲谱。

6、学唱歌曲

学生跟琴学唱歌谱，教师纠正不正确的音或字

三、歌曲学唱、处理：

1、同学们，今天我们的老朋友来了，我们上节课对出了他的暗号。这节课，他有话要对我们讲，让我们一起来听听。

2、听录音范唱。（是谁呀？他的话讲了什么？从他的话你知道了是那么？）

请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？

3、有感情的读词。

集体跟琴练唱。

4、秋天的到来你有什么感受？

你认为应该怎样去演唱来体现歌曲中的秋意呢？（练唱）

四、小结

请同学们在课后思考，你还听过哪些跟四季相关的歌曲，我们下节课来交流

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