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《黄土高坡》教学设计课 题:《黄土高坡》教学内容:歌曲《黄土高坡》教学目标: 1、了解《黄土高坡》的民歌风格。 2、通过比较不同地方的民歌《黄土高坡》了解各民族的地方音乐特色。3、了解音乐的不同表现形式。4、通过学习《黄土高坡》使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化。教学重点:唱好

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黄土高坡优质课教案内容

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《黄土高坡》教学设计

课 题:《黄土高坡》

教学内容:歌曲《黄土高坡》

教学目标:

1、了解《黄土高坡》的民歌风格。 2、通过比较不同地方的民歌《黄土高坡》了解各民族的地方音乐特色。

3、了解音乐的不同表现形式。

4、通过学习《黄土高坡》使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化。

教学重点:唱好歌曲并进行歌表演。

教学难点:秧歌舞步

教 具:

钢琴、多媒体、打击乐器等。

教学过程:

一、创设情景,导入新课。

1、听《黄土高坡》进教室。

2、师生问好。

二、了解背景,感知旋律。

1、导言。同学们,你们到过陕北吗?看过黄土高坡吗?今天老师给大家带来了一个惊喜,你们看:

2、展示陕北风景及黄土高坡图片,背景音乐为民乐合奏的《黄土高坡》

三、探索发现,学习新知。

1、听了这首歌曲你的心情怎么样?(高兴、兴奋、欢快、、、、、、)

2谈谈感想。以及音乐特点。

3、歌曲分为三个部分。

4、第一部分以朴实的语言、爽朗的音调,表现了这里的人们乐观、豪爽的性格。第二乐句旋律从高音“”急转直下又几经回旋,句末落在低音“”上,刻画了黄土地人们的细腻感情:在一个节奏较为舒展的过门后,这个主题旋律又随着两段歌词重复。

5、第二部分的旋律连续多次出现“ 4 3 2 ”构成的音调:

叙事性的音调看似平淡单调,却似滔滔不断的黄河东流水,载着多少厚重的乡情!

6、第三部分的音乐是第二部分旋律作上方五度的模进,音调高亢,感情炽热:

随后,第一部分中那个大起大落的乐句再现,使全曲、前后呼应。最后歌曲在徐徐上升的尾声音调上结束,情深意切的歌声久久地在黄土高坡上回荡。

四、表现歌曲,实践创造。

1、秧歌舞步。

2、舞蹈

表演《黄土高坡》。

五、小结:

不论我们生在何方,家乡都是最美的。就算它贫穷、就算它落后,也永远热爱着它,努力让它变得更美丽。

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