我是苗山画眉鸟优秀获奖教案
未知
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我是苗山画眉鸟优秀获奖教案
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关键词：我是苗山画眉鸟优秀获奖教案
正文
《我是苗山画眉鸟》教学设计
【课型】唱歌课
【教学目标】
1、
知识目标：了解苗族的风土人情。
2、
能力目标：指导学生用甜美的声音、饱满的热情演唱歌曲。
3、
情感目标：激发培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀与情感。
【教学重点】有感情的演唱歌曲。
【教学难点】唱准ｂ3音。
【教学过程】
一、导学案：
1、课前预习了解苗族的风俗、苗族文化。
2、这首歌曲是几拍子的？
3、歌曲的曲谱中出现了哪些音乐记号？
二、基本练习：（唱准ｂ3音，感受苗族歌曲的特点。）
（1）2/4
5 3 ︳1- ︳3 1 ︳2- ︳b3 2 ︳1- ︳
（2）2/4
5 3 ︳1- ︳b3 1 ︳2- ︳
三、导入：同学们，对苗族已经有了一定了解，今天我们就来学习一首苗族歌曲《我是苗山画眉鸟》。
四、反馈：学生汇报对苗族风土人情的了解。
五、歌曲教学：
1、
聆听歌曲范唱，初步感受歌曲情绪。
2、
再次聆听，歌曲的拍子有什么特点？（2/4、3/4拍的变拍子）
3、
节奏练习：2/4
3/4
x x
x. x︱
x x
x -︱x x x
x
x.︱x x
x‖
4、
教师弹奏旋律，学生自由视唱歌谱，唱准ｂ3音。
5、
用lu模唱歌曲旋律。
6、
有感情的填唱歌词，注意滑音。
7、
教师请学生观看苗族舞蹈视频。
8、
学生自行创编舞蹈动作即兴表演。
9、
汇报展示。
六、教师小结：我国有五十六个民族，每个民族都有自己的文化特点。《我是苗山画眉鸟》是一首具有苗族风格的儿童歌曲。今天，我们只是了解了其中的一个民族，在以后的课堂上我们还会了解得更多民族的歌曲！来丰富我们的音乐视野！好同学们再见！
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来自：学校：建昌县第三小学
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