Recycle 1优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Recycle One Read aloud 【教学目标】1、复习1－3单元中所学的会话，使学生能够更自然、更好地对Who's...? He/She is...Where are you from? I'm from...How many...? 等句型进行复习和巩固。. 2、复习1－3单元所学的会

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-25 10:18:00

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学校：大冶市东岳路街道办事处四棵小学

Recycle 1优秀教案说课稿

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关键词：Recycle 1优秀教案说课稿

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Recycle

One Read aloud 【教学目标】

1、复习1－3单元中所学的会话，使学生能够更自然、更好地对Who's...? He/She is...Where are you from? I'm from...How many...? 等句型进行复习和巩固。. 2、复习1－3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。

【教学重点】

复习日常见面问好，向别人介绍自己的朋友及询问和回答来自哪个国家等几个交际用语，做到听懂、会说。【教学难点】

熟练运用本课句型在所创设的真实情景中自然得体地进行会话。

教学设计 Step1:Warming up 1、Ask and answer 课件中呈现各个国家的代表性动物，然后进行问答，激发学生兴趣和热情，复习国家名：the UK, Canada, the USA, China和I’m from....等句型。

2、呈现电视剧明星人物的家庭照并引导学生开始描述人物特征从而复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big等词汇。

Step2:Presentation 出示姚明球星的图片，引导学生形容他的特征并和刘星进行对比，引出I like sports这个句型。 Step3:Practise

过渡到课文中内容，带领学生读出对话内容。教师点名学生简要讲述故事内容。学生自由朗读故事。学生小组内选定角色，组内表演故事。当小组在进行准备时，教师适当给予指导、纠正，尽量让学生上台时表现得更好，从而更有成就感。

学生以3人小组为单位，分别戴上头饰，使学生融入所创设的情

景中自主操练句型。评出“最佳表演奖”、“最幽默小组奖”、“最佳表演个人”，对表演的好的小组给予奖励。

当小组表演时，不论好坏，教师都要引导下面的学生掌声鼓励，让全体学生都能尽情自我表现，增强他们的使命感和自信心。

Step4:Summing up 给予学生表现评价，并引导学生互相自主评价。回顾反思本节课内容。

Step5:Homework 听录音，仿读课文，真实情景中主动运用所学句型。

自创一段对话，录音并上传到班级群。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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