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关键词：（演唱）兰花草教学设计内容推荐

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兰花草

教学目标：

1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。 2、

在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。 3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。

教学重点：学唱时把握跨度较大的音程（八度）。

教学难点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。

教学主要过程：

一、组织教学、师生问好二、教学导入大家好，很高兴和大家一起来上这节音乐课。师：同学们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗？师，今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看：兰花草好看吗? 三、导出这节课的主题

《兰花草》师：同学们你们知道吗有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗？

好！今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。师：好老师先请同学听一听兰

花草这首歌的旋律。（一）初听《兰花草》听完后师：这首歌好听吗？（二）

再听《兰花草》师：这首歌非常好听，那么有哪位同学跟老师说说，它的好听它的美表现在哪些方面啊？（三）

第三次聆听《兰花草》教

师提出要求：在听的时候注意聆听这首歌的旋律

歌词，有什么特点？这首歌有几个乐句构成听完后根据学生的反馈确定是否继续聆听

四、教师展示这首作品的歌片《兰花草》分析一下这首歌曲的曲式结构

：由四个乐句构成的平行乐段结构（a+b+a1+c）的小调式歌曲五、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。

处理歌曲中跨度较大的音程以提醒和做示范为主。六、学生表现这首作品。请同学来演唱和找单个同学来演唱，在这个环节中教师给同学们留个任务，让同学们来做一下评委，请同学来点评表演者的优缺点。七、教师指导同学从歌词所表达的含义和旋律的走向入手来表现《兰花草》这首作品从而使歌曲更富表现力。八、会唱的基础上在了解一下兰花的一些知识。九、教师小结、下课.

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