Unit 2 He’s drawing books and birds.教学设计与反思

小学新标准英语一年级起点四年级下册

教学内容

Module 5 Unit2 He’s drawing books and birds. 八里甸子学校 熊响铃

1 知识目标：

1）、学会单词： message Father’s Day favourite 教学目标

2）学会并运用句型：What’s he/she doing? She’s/He’s drawing books and birds. 2 技能目标：学会运用现在进行时制作贺卡。

3、情感态度及价值观：培养学生对父母的关爱。

教学重点及难点

教具准备

教学方法

如何让学生在实际语境中运用现在进行时。

多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。

情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

一、热身复习

1、Greeting. I say you do . T: What am I doing? Ss: You’re walking. 2、写出下列动词的ing形式。

3.Ask and answer. 二、激趣导入

1. Watch a cartoon.(Part One). T: Do you understand this cartoon? Tell me, please! S1: … (可以用汉语描述) T: OK! Thank you. 学习单词special. 三、呈现新知

1、出示课题。

2、出示学习目标。

3、听录音，完成导学单“任务一”，先自学，再小组讨论完成并汇报展示。

4、再听录音，看导学单“任务二”，读一读，并归纳正在进行时句子结构。

5、听音跟读课文，小组展示读文。

7、小组合作完成导学单“任务三”，完成问题。

四、巩固拓展

作文Father’s Day. 五、课堂小结

1、看板书，试着复述课文。

2、学生总结本课所学。（其他学生可补充）

教学过程

六、情感升华

播放歌曲《父亲》，激发学生能够给予自己的父母多一些关爱，感恩父母。

达标反一、选择。

馈

1.Daming is _____ a card for his father. A making B makeing 2.There _____ his father’s favourite things. A. is B. are 3.He’s writing a ______ to his father. A letter B. message 理解运1.熟读课文，或背诵课文。（必做）

用（课 2.试着自己设计本课的思维导图，与同伴交流。（选作）

后作业）

M5U2 He’s drawing books and birds. making card Father’s drawing books and birds Daming Day

板书设 writing a message 计

favourite

Daming’s father things He’s drawing books and birds. 本堂课继续强化练习现在进行时，在上课的同时我穿插一些德育知识，让学生懂得感恩父母，敬爱长辈。整体上本节课在一个良好温馨的教学反氛围中进行，成效也很显著。 思