1 中国风民族韵多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 中国风 民族韵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

百花齐放的戏曲和民乐学习目标：1. 了解我国的国剧——京剧，以及其他著名的传统剧种。2. 了解我国民族音乐，为民乐走向世界感到自豪。3. 学习京剧，喜欢民族音乐。教学重点：了解我国的国剧——京剧，以及其他著名的传统剧种教学难点：通过了解，学习戏曲和民乐的知识。教学方法：讨论合作探究教学准备：多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 中国风民族韵

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-16 09:34:00

来源学校

学校：沈阳市铁西区宁官实验学校

1 中国风民族韵多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-16 09:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 中国风民族韵多媒体教学设计及其点评

正文

百花齐放的戏曲和民乐

学习目标：

1. 了解我国的国剧——京剧，以及其他著名的传统剧种。

2. 了解我国民族音乐，为民乐走向世界感到自豪。

3. 学习京剧，喜欢民族音乐。

教学重点：了解我国的国剧——京剧，以及其他著名的传统剧种教学难点：通过了解，学习戏曲和民乐的知识。

教学方法：讨论合作探究

教学准备：多媒体、搜集资料等

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们喜欢看电视吗？那你喜欢看戏曲节目吗？今天老师请大家欣赏几段关于戏曲的影象资料，你们看看演的都是什么戏曲？

（播放课件：评戏、京剧、黄梅戏）

京剧在民族文化中具有至高的地位和独特的艺术价值，课前老师让同学们搜集了有关京剧的资料，在小组内交流一下，一会儿找同学汇报。

二、

活动探究

（一）京剧

1. 欣赏京剧著名剧目唱段（录象），体会它的艺术魅力。

2、

（播放课件）四大角色的图片

说说四大名旦知道都是谁？

看一下梅兰芳老先生的剧照（播放课件）

3、

认识京剧的脸谱

4、

教师展示搜集的脸谱

5、

猜脸谱：让我们来猜一猜脸谱，看看都有哪些人物？（播放课件）

（二）讨论：“台上十分钟，台下十年功”你是怎样理解的，结合实际的生活和学习谈谈你的看法？

学生回答

（三）民乐

1、我国是多元文化的民族，在我国不仅京剧有至高的地位，中国民乐也是中国民族文化中一枝绚丽的齐葩，让我们一起欣赏一段民乐《花好月圆》（播放课件）

2、民乐也是独具魅力的，哪位同学愿意把你搜集到的关于民乐的资料给大家汇报一下？

3、老师也搜集了一些民族乐器的图片，你猜猜都是什么乐器？（播放课件）

4、欣赏一下，听一听都是什么乐器演奏的？（播放课件：二泉映月、春江花月夜、十面埋伏、化碟、百鸟朝凤）

三、能力拓展：今天我们在这里学习了百花齐放的戏曲和民乐（播放课件），不知道你们是否喜欢它们，如果喜欢我们课下可以组成一个

戏曲和民乐的小组，继续探讨。

四、教师总结：时间过的真快，转眼间就要和大家说再见了，让我们在一曲优美的《春节序曲》中结束今天这节课。（播放课件）

板书设计：百花齐放的戏曲和民乐京剧

教学反思：

民族音乐

关于本教案的常见问题

Q：1 中国风民族韵多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 中国风民族韵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 中国风民族韵多媒体教学设计及其点评