演唱拉勾勾ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 拉勾勾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《拉勾勾》教学设计教学目标：1、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。2、聆听《口哨与小狗》教学上限：1、能自遍动作表演，较好地感受与表现三拍子的韵律。2、在欣赏中，能用动作表达欢快活泼的情绪。教学下限：学会整齐地演唱歌曲，能随歌曲愉快地进行表演唱。教学准备：1、《玩具兵进行曲》欣赏带2、《拉勾

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱拉勾勾

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 22:27:00

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学校：晋城市城区凤台小学校

演唱拉勾勾ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-18 22:27:00

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关键词：演唱拉勾勾ppt配套的教学设计方案

正文

《拉勾勾》教学设计

教学目标：

1、

学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。

2、

聆听《口哨与小狗》

教学上限：

1、能自遍动作表演，较好地感受与表现三拍子的韵律。

2、在欣赏中，能用动作表达欢快活泼的情绪。

教学下限：

学会整齐地演唱歌曲，能随歌曲愉快地进行表演唱。

教学准备：

1、《玩具兵进行曲》欣赏带

2、《拉勾勾》范唱与伴奏

3、《口哨与小狗》欣赏带

教学过程：

一、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。

1、

聆听《玩具兵进行曲》的音乐，做自己喜欢的动作进入教室，要合着音乐走或跳。

2、

小朋友玩过拉勾勾的游戏吗？怎么做的？（学生说说）一边拉还一边说什么话呀？（学生说说）

3、

我们跟着音乐来玩一玩，怎么玩呢？先请小朋友听一听，想一想。（聆听范唱1）

4、

请个别小朋友跟音乐玩拉勾勾（表演）。

5、

集体跟音乐表演拉勾勾。（两排队伍面对面：1组对2组，3组对4组，5组分成两组人对）

6、

小朋友玩得真好！刘老师要给你们鼓掌！听听刘老师的掌声。（老师随歌曲用强弱弱的节拍拍手）

7、

我们一起给自己鼓掌。（感受三拍子强弱）

8、

现在，我们为朋友鼓掌。（两人相对，第一拍自己击掌，第二、三两拍互相击掌）

9、

唱一唱，边唱边表演。

10、个别汇报，评价。

二、聆听《口哨与小狗》

1、

聆听第一遍，你的心情怎样？在音乐中，你听到了什么声音？（口哨与小狗叫声）

2、

口哨是谁吹的呢？小狗的叫声出现了几次（不是几声）？它为什么要一次次地汪汪叫呢？我们在来听一听。（第二遍）

3、

学生自由说说，然后随乐曲表演（男孩或女孩在林间散步、小狗在林间欢跳）

关于本教案的常见问题

Q：演唱拉勾勾ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱拉勾勾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱拉勾勾ppt配套的教学设计方案