C课堂实录及点评｜教案在线预览

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Unit2 My family 第三课时Let’s learn &Start to read 学习目标：1.能听懂、会说：用This is my ...并能简单介绍家庭成员。2. 能听、说、认读sister，brother，grandfather，grandmother等单词并能在日常生活中运用。3

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2018-04-28 09:55:00

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学校：始兴县司前赓靖学校

C课堂实录及点评

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关键词：C课堂实录及点评

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Unit2 My family 第三课时

Let’s learn &Start to read 学习目标：

1.能听懂、会说：用This is my ...并能简单介绍家庭成员。

2. 能听、说、认读sister，brother，grandfather，grandmother等单词并能在日常生活中运用。

3.能Start to read部分中的句型介绍家人。

4. 结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，激发他们对家人的热爱。

学习重点、难点：

听、说、认读单词：sister，brother，grandfather（grandpa），

grandmother（grandma）

2.用句型This is my...介绍家人。

学习过程：

一、Warming up 1.教师播放歌曲“finger family”之后出示father的图片，让学生认读father,mother 并复习口语：dad ,mum。引出今天所要学习的其他家庭成员。

二、Presentation&Practice A.单词导呈

1.教师利用出示迈克弟弟的图片，并对学生说：Look! Who’s that boy？然后，教师引导学生说brother ，再教读、练读单词brother并板书。

然后引导学生说：“This is my brother

”.分小组操练句型及单词。

2.结合上节课学习的家庭成员，用Let’s

chant方式拍掌操练。

Mother, mother.This is my mother. Father, father.This is my father. Brother, brother.This is my brother. 3.Play a game,考考谁的眼睛最亮。让学生认读出刚学习的单词。

4.教师出示sister的图片，并问学生Look! Who’s that girl？引出妹妹sister的单词，男女生操练单词。然后通过单词+句子：sister, sister，this is my sister. 之后通过开火车方式，练习句子This is my sister . 以相同的方式呈现其他单词。

5.用Let’s

chant方式全班拍掌操练，然后分小组进行操练。

Sister, sister.This is my sister. Grandfather, grandfather.This is my grandfather. Grandmother,grandmother.This is my grandmother. 6.看口型猜单词操练全部所学单词，全班活动。

7.Play a game，幸运转盘，当指针停在哪个单词，小组成员就要大声读出来。

8.出示Mike’s family tree,巩固单词，并请学生用句型This is my...介绍Mike’s family。

9.小组活动，向组员介绍自己的家人。

四、Homework 1.抄写单词，完成B部分Let's learn&start to read生本课堂，南方新课

堂的练习。

2.Introduce your family to your father and mother.（向爸爸妈妈用英文介绍你们的家庭成员。）

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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