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三年级英语上册Unit 5 Let’s eat 第六课时一、教学目标1．能熟练掌握字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt 2．能熟练听说、认读本单元的所有单词。3．能够综合巩固、运用句型I’d like some…Can I have some…？Here you are. Have so

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所属课文：C

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2018-05-28 20:56:00

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学校：东莞市虎门汇英学校

C优质课教案推荐

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2018-05-28 20:56:00

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关键词：C优质课教案推荐

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三年级英语上册Unit 5 Let’s eat 第六课时

一、

教学目标

1．

能熟练掌握字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt 2．

能熟练听说、认读本单元的所有单词。

3．

能够综合巩固、运用句型I’d like some…

Can I have some…？Here you are. Have some…表达想吃的食物或为别人提供食物。并能用Thank you. / Thanks.表达感谢并用You’re welcome.作答。

4．

能理解故事内容，并在教师的帮助下表演故事。

二、

教学内容

教材：Let’s check / Look and match / Let’s sing / Story time 三、

教学重点

1．

复习本单元知识，进行听力训练。

2．

理解并表演故事。

四、

教学步骤

Warm-up 教师：Today is a fine day. I am so happy. I want to listen to some music. Let’s listen to a song: “Let’s have a picnic today”. II．Finish the tasks 教师：Sarah听了这首歌，很想去郊游，但是在去秋游之前，她的老师Miss White给她布置五个任务，Sarah必须完成这五个任务才能去秋游，我们大家一起来帮助她吧。

Task 1: Sharp eyes 快速读出幻灯片中出现的字母或单词（通过这个活动，检查学生对本单元字母和单词的认读能力。）

Task 2: Listen, match and fill the blanks 听音、连线并写出单词的首字母。（这一活动是为了帮助学生巩固本单元所学字母在单词中的发音）

Task 3: Let’s check (通过听力练习，检测学生对本单元句型的掌握情况。) 4.

Task 4: Look and match（通过连线的活动检测学生对单词的掌握情况）

Task 5: Story time

①

引导学生看图猜大意

②

看图听录音或教师边演边讲，帮助学生理解大意，获取信息

③

听录音，模仿朗读

④

引导学生挖掘故事的思想意义

⑤

角色表演（可开展竞赛）

III. Extension

1．

Pair work Sarah完成了Miss White布置的任务，可以去秋游了，现在她正在商场购物，为即将到来的野餐做准备，大家帮她选一选，要准备哪些食物。(分角色扮演Sarah和她的爸爸到商场选购食物的情境, 在这个活动里综合运用本单元所学的句型) 2．

Sing a song: Let’s have a picnic today

现在Sarah终于可以和她的同学们去郊游，他们一边野餐，一边唱歌，我们也一起加入他们吧！

IV．Homework 你喜欢郊游吗？如果你们班也组织去郊外野餐，你会准备什么食物呢？用学过的英文单词和句型，把你的想法告诉你的父母和朋友吧。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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