Words in each Unit课堂实录

课 题

Recycle: words in Unit4-6 1、复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。

2、复习4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物等日常用语的表述。

教学目标

3、通过系统的复习，让学生能扎实地掌握本学期4-6单元所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。

4、进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

1、复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。

教学重点

2、复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物在哪里等会话。

让全体学生特别是中下生能扎实地掌握Unit 4-6的知识教学难点

点，全面提高班级的优秀率。

课 型

教

学

内

容

与

过

复

习

教具

PPT 1、Warming-up：

（1）教师播放英文歌曲

“They Are in the Zoo” “An Apple a Day” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。

（2）学生日常口语练习。

2、Review: (1)Review the words of Unit 4-6. (2)Review the important sentences of Unit 4-6.

程

(3)Read aloud of the words. (4)Listen and draw.（听录音，完成Listen and draw 内容。）

(5)Look and write. (6)Find and draw.（让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes… The rabbit likes…）

3、Practice：

（1）七仔和好朋友们一起到果园游玩，摘到了许多水果。它们分别摘到了哪些？快数数看，并写在横线上。

（2）听录音，拖动图片到相应的位置。

（3）Homework. Review words in Unit 4-6 板书设计

4-6单词归类图片

重点句子

三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有课后反思

上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。因此本节课就很好地再次复习和巩固了本期所要求的基础知识，学生在再次归类学习的基础上，更好地掌握了这些知识点。